🧭 スクールコンパス編集部からのご提案
低学年（小1〜2）向け
外国にルーツがある子の日本語・教育
外国にルーツがあるお子さまの教育は2つの言語・文化のバランスが鍵。専門的なサポートが充実してきています。
▶ いまの見立て・結論
低学年は「日本語の土台」と「もう1つの言語の維持」を両立する時期。日本語学習支援を活用。
▶ 今月やること（1つだけ）
✅ 自治体の日本語学習支援教室、国際交流協会のプログラムを1つ活用。
▶ 今はやらないこと（1つだけ）
⛔ 日本語だけに集中して母語を捨てさせること。バイリンガル育成は両言語の維持が鍵。
▶ 比較の軸
⚖️ 家庭の優先順位／使える時間／予算／お子さま本人の意欲。この観点で選択肢を見比べると、判断しやすくなります。
▶ 関連する締切
⏰ 夏休みの計画は、始まる前の設計がいちばん効きます。説明会や夏期プログラムの申込もこの時期に動きます。 説明会・イベントカレンダー →
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▶ 3ヶ月後の見直し基準
📅 3ヶ月後、両言語の維持体制ができていればOK。