お金

お小遣いは何歳から？

🧭 法律で決まった年齢はありません。国の金融教育の機関の調査では、小学生の7割強がお小遣いをもらっていて、低学年は「ときどき」、高学年は「月に1回」が多くなります。

「お小遣いはいつから・いくら？」の答えは、家ごとに違ってかまいません。違いが出るのは、お小遣いから何を払わせるかです。下の設計で、払うものを先に決めてから額を決めると、子どもにも理由が説明できます。

わが家のお小遣い設計（金額の目安・約束・おこづかい帳）

お小遣いの額は「いくらが普通か」より、「お小遣いから何を払うか」で決まります。払うものと1か月の見込みを入れると、わが家の月額の目安が出て、同じ学年の調査の数字と並びます。約束の1枚を印刷でき、おこづかい帳もこの端末に残せます。

お小遣いを「もらっている」小学生は、低学年72.9%・中学年73.0%・高学年73.2%です（全国の小中高50,149人の調査、2015年12月〜2016年3月）。出典：金融広報中央委員会「子どものくらしとお金に関する調査（第3回）2015年度調査」（2016年6月）

もらい方は、低学年は「ときどき」57.3%・「月に1回」13.4%、中学年は「ときどき」47.8%・「月に1回」32.1%、高学年は「月に1回」45.0%・「ときどき」38.3%です。出典：金融広報中央委員会「子どものくらしとお金に関する調査（第3回）2015年度調査」（2016年6月）

「月に1回」もらう場合の金額は、いちばん多い回答が低学年・中学年・高学年とも500円、真ん中の値（中央値）は低学年500円・中学年500円・高学年1,000円です。出典：金融広報中央委員会「子どものくらしとお金に関する調査（第3回）2015年度調査」（2016年6月）

使いみちの上位は、どの学年も「おかしやジュース」。「おこづかい帳」をつけている小学生は2割前後で、中学生・高校生では、つけている方が計画を立てて使い、おつりやレシートを確かめる割合が高い、とまとめられています。出典：金融広報中央委員会「子どものくらしとお金に関する調査（第3回）2015年度調査」（2016年6月）

2026年9月30日に確認。サービスの決まりや表示は変わることがあります。使いはじめる前に、公式のページでもお確かめください。

「ときどき」か「月に1回」かほしいときに渡す形は、低学年では多い渡し方です。月に1回の定額にすると、「足りないときにどうするか」を考える練習になります。学年で切りかえる家も多いです。

何を自分で払うかおやつ・文房具・友だちへのプレゼント・ゲーム。お小遣いから出すもの、家が出すものを、始める日に紙に書いて分けておきます。

足りなくなったときの決まり調査では、小学生は足りないとき「がまんする」が5〜6割。前借りをするか、お手伝いで増やせるかを、先に決めておくともめません。

記録をつけるかおこづかい帳は、つけている方がお金の使い方の計画を立てる傾向があります。レシートをもらって、週に1回だけ書く、から始められます。

💬 「お小遣いは、あなたが自分で決めて使うお金だよ。何に使うか、一緒に決めよう」

💬 「足りなくなったら、次のお小遣いまで待つのがルールだよ」

💬 「レシートをもらったら、日曜日に一緒に書こう」

使う約束だけをえらんで、（　）をうめて印刷してください。チェックを外した行は印刷に出ません。えらんだ内容はこの端末に残ります。

スクールコンパス（/nansai/okozukai.php）

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