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プログラミングを始めるか
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📍 今月の1手 すぐ動きたい 📊 両方見る バランス重視 🗺️ 6年ロードマップ 先を見据えたい
🧭 スクールコンパス編集部からのご提案 中学年(小3〜4)向け

プログラミング教室を始めるか

中学年は「論理思考の伸び盛り」。プログラミングを始める最適タイミングと言われます。
▶ いまの見立て・結論
中学年は「ビジュアル型→テキスト型への橋渡し」期。スクラッチからPython基礎までが目安。
▶ 今月やること(1つだけ)
体験で「教える先生のレベル」を見る。月謝より講師の質が成果を分ける。
▶ 今はやらないこと(1つだけ)
⛔ 全国チェーン店だから安心と思うこと。教室ごとに講師力の差が大きいジャンル。
▶ 3ヶ月後の見直し基準
📅 3ヶ月後、お子さまが何か1つ「作品」を完成させていれば順調。
🗺️ 6年ロードマップ 「習い事の6年間ロードマップ」の全体像も見る

🎯 中学卒業時のゴール中学卒業時に「自分で選んで続けられる得意分野が1〜2個ある」状態

  • 小1〜2 広げる(種まき期)

    体力・五感系を中心に2〜3個。「楽しい」を最優先。週4日以下が目安。

  • 小3〜4 ←イマここ 絞る(選択期)

    低学年で広げた中から「続けたい」「伸ばしたい」を2〜3個に絞り直す。新しい挑戦も1つ追加可。

  • 小5〜6 深める(専門期)

    1〜2個に絞り、検定や発表会など「成果が見える挑戦」へ。中学に続けられるものを優先。

  • 中学以降 自走(自分の趣味へ)

    部活との両立を見据え、1つを「自分の趣味」として継続。

▶ 「6年ロードマップ」モードで詳しく見る

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4つの質問に答えるだけで、今月いちばん先に決めること今はやらないことを提示。学年・受験意向・お子さまのタイプに合わせた次の一手が見えます。

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