ゲームで英語：年れい別の英語ゲームと、授業で盛り上がるゲーム10

「Simon says」がついた指示だけ動く遊び。体を動かしながら、指示の英語を聞き取る。

• 🔊 Simon says, touch your nose.　サイモンが言うよ、鼻をさわって。
• 🔊 Simon says, jump!　サイモンが言うよ、ジャンプ！
• 🔊 Stand up.　立って。（Simon says がないので動かない）

💡 言う人がわざと速くしたり、「Simon says」をぬいたりすると盛り上がる。体の部位（head・shoulders・knees など）の単語を覚えたあとに。

2人の間に消しゴムを1つ置く。先生が言う単語をくり返し、キーワードが聞こえたら消しゴムを取る。

• 🔊 The keyword is 'cat'.　キーワードは「cat」です。
• 🔊 Repeat after me. Dog!　わたしのあとに言ってね。ドッグ！
• 🔊 Cat!　（キーワードなので取る！）

💡 キーワードに似た音（cat と cap）を混ぜると、よく聞くようになる。

黒板に絵カードを並べ、目をつぶっている間に1枚かくす。何がなくなったかを英語で言う。

• 🔊 Close your eyes.　目をとじて。
• 🔊 Open your eyes.　目をあけて。
• 🔊 What's missing?　何がなくなった？
• 🔊 Banana!　バナナ！

💡 カードを2枚かくす、並べ方を変える、と少しずつむずかしくできる。

机に絵カードを並べ、先生が言った単語のカードを指でさす。速くさした人がカードをもらう。

• 🔊 Point to the apple.　りんごをさして。
• 🔊 Ready, go!　よーい、スタート！

💡 家では親が言う役、子どもが指す役。慣れたら子どもが言う役をやると、話す練習になる。

いすを輪に並べ、まん中の人が英語で言った果物の人だけ席を移る。

• 🔊 Apple!　りんごの人、動いて！
• 🔊 Fruit basket!　全員動いて！
• 🔊 I like bananas.　バナナが好きな人、動いて！（高学年）

💡 高学年は「I like 〜.」「I have 〜.」の文で言うと、文の練習になる。

音楽に合わせてボールを回し、音楽が止まったときに持っていた人が、先生の質問に英語で答える。

• 🔊 What's your name?　名前は何？
• 🔊 What color do you like?　何色が好き？
• 🔊 How are you?　元気？

💡 答えられたらみんなで Good job! と言う。まちがいを笑わない約束を先にしておく。

1人が動きだけで単語をあらわし、ほかの人が英語で当てる。

• 🔊 Is it a rabbit?　それはウサギ？
• 🔊 Yes, it is! / No, it isn't.　そうだよ！／ちがうよ。

💡 動物・スポーツ・職業が当てやすい。Is it 〜? の質問の形が自然に身につく。

列の先頭に英語の文を見せ、うしろの人へ小声で伝えていく。最後の人が言った文が合っているか。

• 🔊 I like red apples.　わたしは赤いりんごが好きです。
• 🔊 My cat is very big.　わたしのねこはとても大きい。

💡 最初は3語の文から。最後の人が黒板に書くと、つづりの練習にもなる。

先生が言った単語を、チームの1人1文字ずつ黒板に書いてつなぐ。

• 🔊 Spell "orange".　「orange」のつづりを書いて。
• 🔊 O, R, A, N, G, E.　オー、アール、エイ、エヌ、ジー、イー。

💡 英検5級の単語や教科書の単元の単語を使うと、そのまま試験の練習になる。

1人が心の中で決めたものを、Yes / No で答えられる質問だけで当てる。

• 🔊 Is it an animal?　それは動物？
• 🔊 Is it big?　それは大きい？
• 🔊 Can it fly?　それは飛べる？

💡 中学1年生で習う疑問文（Is it 〜? / Can it 〜?）の練習にちょうどよい。