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小学生の語彙力の増やし方 ── 国語の成績が上がらないとき、原因が言葉のほうにあることも

小学6年生の半分は「大部分」を知りません。

2019年に公立の小中高2,469人へ行われた調査で、小学6年生が「大部分」を知っていると答えた割合は48.6%でした。「総称」は27.7%、「成就」は27.2%。「経済」でも73.8%です。

どれも入試の文章に出てくる言葉です。読解の練習をしても点が伸びないとき、原因が読み方ではなく語のほうにあることがあります。文章が読めていないのではなく、文章の中の言葉を知らない、という状態です。

語彙は一度に増えません。同じ調査では、推定語彙数は小学6年生で中央値19,267語、高校2年生で38,395語と、この間にほぼ倍になっています。毎週すこしずつ積むほうが残ります。

覚え方は、どの言葉も同じ3つの段です。①聞いたことがある → ②自分の言葉で説明できる → ③作文や会話で使える。四字熟語やことわざは一覧表で一度に覚えるより、その日のうちに1回だけ口に出して使うほうが残ります。どの語のページにも、子どもに意味を聞いて段を選び、7日後にくらべる欄があります。

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出典：藤田早苗ほか「小・中・高校生の語彙数調査および単語親密度との関係分析」言語処理学会 第26回年次大会 発表論文集（2020年3月）。調査は2019年1月から2月、公立14校の小中高2,469名。