回ごとの正解の一覧と、全180問の「見るところ」「考え方」。自己採点ツールのまちがえた番号から、そのまま解説へ。
英検3級の公式の過去問（2026年度第2回・第1回・2025年度第3回）の正解と、全180問の解説
英検協会が公開している一次試験の正解の番号と、番号ごとの解説（どこを見れば答えが分かるか・どう考えるか・まちがえやすい点）です。公式の問題冊子をとなりに開いて使ってください。問題文と英文は、英検協会の注意書きにしたがって、このページには写していません。
合否は技能ごとのスコアで決まり、英検協会は2級以下では各技能6割程度の正答で合格した人が多かったと公表しています。リーディングとリスニングそれぞれで6割を目安に、まちがえた種類から練習してください。回ごとの正解と解説は、下の回の見出しから見られます。
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リーディング
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) | (7) | (8) | (9) | (10) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 1 | 2 |
| (11) | (12) | (13) | (14) | (15) | (16) | (17) | (18) | (19) | (20) |
| 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 |
| (21) | (22) | (23) | (24) | (25) | (26) | (27) | (28) | (29) | (30) |
| 4 | 1 | 3 | 1 | 2 | 4 | 2 | 1 | 2 | 3 |
リスニング
| No.1 | No.2 | No.3 | No.4 | No.5 | No.6 | No.7 | No.8 | No.9 | No.10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 |
| No.11 | No.12 | No.13 | No.14 | No.15 | No.16 | No.17 | No.18 | No.19 | No.20 |
| 1 | 2 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 |
| No.21 | No.22 | No.23 | No.24 | No.25 | No.26 | No.27 | No.28 | No.29 | No.30 |
| 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 |
出典：英検協会「2026年度 第2回 解答」（公式の解答PDF、2026年11月2日確認）。
6割の目安：リーディング18問・リスニング18問。
(1) 正解 1 語い（単語）
見るところ：「春に見る」と2文目の「木の下でパーティー」
考え方：春に木の下で見るもの＝「花」です。季節と場所の手がかりで決めます。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(2) 正解 3 語い（単語）
見るところ：後ろの「買い物に行く時間がない」
考え方：delivery service「配達サービス」。2語でひとまとまりの言葉です。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(3) 正解 3 語い（単語）
見るところ：「カナダに行く理由」と目的語の my English skills
考え方：英語の力を「のばす」という意味の動詞です。skills と組む動詞を選びます。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(5) 正解 2 語い（単語）
見るところ：後ろの because 以下「新鮮で安い」
考え方：「地元の」食べ物という意味の形容詞です。新鮮・安い、の理由になる語を選びます。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(7) 正解 4 語い（単語）
見るところ：「自然が好き」と「山の小さな川のそばに住む」
考え方：「〜のそばに」を表す前置詞です。場所を表す前置詞の使い分けは3級によく出ます。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(8) 正解 4 語い（単語）
見るところ：前の文「大きなコンクールで銀メダル」
考え方：be proud of 〜「〜をほこりに思う」。後ろの of が手がかりです。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(9) 正解 1 熟語・決まった言い方
見るところ：show him（ ）our town
考え方：show 人 around 〜「人に〜を案内する」。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(10) 正解 2 熟語・決まった言い方
見るところ：答えの No と of reading
考え方：be tired of 〜ing「〜するのにあきる」。後ろの of が手がかりです。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(11) 正解 2 熟語・決まった言い方
見るところ：答えの「今週は毎日3時間練習した」
考え方：be ready for 〜「〜の準備ができている」。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(12) 正解 3 熟語・決まった言い方
見るところ：後ろの up と「完走してとても喜んだ」
考え方：give up「あきらめる」。didn't があるので「あきらめなかった」となります。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(13) 正解 2 文法
見るところ：it is important for us（ ）
考え方：It is ... for 人 to 〜「人が〜することは…だ」の形です。to＋動詞の原形を選びます。
この種類を練習する：中2英語の問題（不定詞・動名詞・比較）中3英語の問題
(15) 正解 3 文法
見るところ：文の前半の is と最後の he?
考え方：付加疑問です。前が肯定の is なので、うしろは否定の isn't he? になります。
この種類を練習する：中2英語の問題（不定詞・動名詞・比較）中3英語の問題
(16) 正解 2 会話の流れ
見るところ：答えの「去年の夏にここに引っこした」
考え方：答えが「いつからか」を表しているので、「どのくらい住んでいるか」をたずねる質問です。
この種類を練習する：面接練習（会話の受け答え）
(17) 正解 3 会話の流れ
見るところ：前の「とてもおもしろい」
考え方：授業の感想を続ける内容です。相手に言うような I hope you do. などは、自分の授業の話と合いません。
この種類を練習する：面接練習（会話の受け答え）
(18) 正解 4 会話の流れ
見るところ：but のあとの「でも台所に持っていく」
考え方：「自分のではないけど」という前置きです。but の前後のつながりで決めます。
この種類を練習する：面接練習（会話の受け答え）
(19) 正解 1 会話の流れ
見るところ：空所のあとの She'll know.（彼女なら知っている）
考え方：She がだれかを指せる文が入ります。「彼の姉（妹）に電話して聞こう」が合います。
この種類を練習する：面接練習（会話の受け答え）
(21) 正解 4 長文の内容
見るところ：掲示の「インタビューで聞く質問」の2つ目
考え方：毎日の仕事と「いちばん大変なところ」を聞きます。本文の difficult を hardest に言いかえています。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(22) 正解 1 長文の内容
見るところ：掲示の最後（木曜日。今週は午前中いないので午後に）
考え方：先生をたずねるのは木曜日の午後です。However のあとの条件まで読みます。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(23) 正解 3 長文の内容
見るところ：1通目のメールの前半（大好きなテレビゲームのことでけんか）
考え方：宿題の話も出ますが、それは母が怒った理由です。けんかの原因と分けて読みます。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(24) 正解 1 長文の内容
見るところ：2通目のメールの最後（友だちが明日の朝くだものをくれる）
考え方：くだものを受け取るのはおじいさんです。メールを書いた人がだれかを確かめます。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(25) 正解 2 長文の内容
見るところ：3通目のメールの最後（明日の朝、父と自転車を直す）
考え方：明日の朝にすることです。おじいさんの家に行くのは明日の午後です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(26) 正解 4 長文の内容
見るところ：第1段落の最初（北アメリカ・ヨーロッパ・アジアなどにいる）
考え方：本文にある地域の1つを選びます。森だけ・寒い所がきらい、は本文とちがいます。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(28) 正解 1 長文の内容
見るところ：第3段落（オオカミが減って、ほかの動物が植物をたくさん食べた）
考え方：1900年代の森の問題です。人が木を切ったのは1800年代の話です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(29) 正解 2 長文の内容
見るところ：第4段落（1974年の新しい決まり）
考え方：数が増えた理由は、殺したり傷つけたりしてはいけないという決まりです。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(30) 正解 3 長文の内容
見るところ：全体（昔かられた動物の話）
考え方：話全体のテーマを選ぶ問題です。1つの段落だけの内容（家・植物）を選ばないようにします。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
放送文は英検協会のリスニング原稿（PDF）で確かめられます。聞きのがした問題は、原稿を見ながら公式の音声をもう一度聞くと、どこで聞きまちがえたかが分かります。
No.3 正解 3 リスニング 会話の応答
見るところ：最後は「コインロッカーはどこ？」
考え方：Where には場所で答えます。券売機の横、が場所です。
この種類を練習する：面接練習（質問を聞いて答える）
No.7 正解 2 リスニング 会話の応答
見るところ：最後は「（そのチョコは）あなたが持ってきたの？」
考え方：Yes と答えて、どこで買ったかを言う応答です。
この種類を練習する：面接練習（質問を聞いて答える）
No.11 正解 1 リスニング 会話の内容
見るところ：女の子の「数学のテストで満点」
考え方：よい知らせはリサのテストの結果です。宿題を手伝ってほしいのはジムです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.12 正解 2 リスニング 会話の内容
見るところ：女の人の「5時にレストランで」
考え方：レストランで会う時刻です。7時半は開演、6時半は会場に着く時刻です。数字がたくさん出るので、何の時刻かをメモします。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.13 正解 4 リスニング 会話の内容
見るところ：男の子の「コンサートのチケットが手に入った」
考え方：わくわくしている理由です。歌手に会えたわけではありません。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.14 正解 4 リスニング 会話の内容
見るところ：男の子の「昼食のあと友だちとバスケットボールをする」
考え方：昼食のあとにすることです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.15 正解 3 リスニング 会話の内容
見るところ：女の人の「1か月前に本屋を開いた」
考え方：開いた店の種類です。コンピューター店は前の仕事、音楽の店はとなりの店です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.17 正解 3 リスニング 会話の内容
見るところ：最後の「OK、そこに行こう」
考え方：フランス料理の店を提案したが、最後はイタリアの喫茶店に決まりました。最後の OK の前を聞きます。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.19 正解 1 リスニング 会話の内容
見るところ：男の子の「マンゴーが好きで毎日食べる」
考え方：いちごとバナナは女の子が好きなもので、サムはきらいです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.21 正解 2 リスニング 英文の内容
見るところ：「水曜日は仕事のあとに料理教室」
考え方：曜日が3つ出ます。火曜はテレビ、金曜は家族に夕食、と分けて聞きます。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.22 正解 1 リスニング 英文の内容
見るところ：最後の「来週は暖かい上着を買う必要がある」
考え方：パスポートとスーツケースはもう済ませたことです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.23 正解 2 リスニング 英文の内容
見るところ：「そのあとジョンが料理した」
考え方：料理した人です。買い物をしたのはリサとメアリーです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.29 正解 3 リスニング 英文の内容
見るところ：「青い花はビショップ先生に」
考え方：青い花を受け取る人です。白い花はスペンサー先生です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.30 正解 3 リスニング 英文の内容
見るところ：「昼食のあと庭仕事をしていたら雨がふりだした」
考え方：雨がふりだしたときにしていたことです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
この回の問題冊子（PDF） リスニング原稿（PDF） この回を自己採点
リーディング
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) | (7) | (8) | (9) | (10) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 4 | 4 | 2 | 2 |
| (11) | (12) | (13) | (14) | (15) | (16) | (17) | (18) | (19) | (20) |
| 1 | 4 | 3 | 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 2 | 4 |
| (21) | (22) | (23) | (24) | (25) | (26) | (27) | (28) | (29) | (30) |
| 1 | 4 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 4 | 3 | 2 |
リスニング
| No.1 | No.2 | No.3 | No.4 | No.5 | No.6 | No.7 | No.8 | No.9 | No.10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 |
| No.11 | No.12 | No.13 | No.14 | No.15 | No.16 | No.17 | No.18 | No.19 | No.20 |
| 2 | 3 | 3 | 3 | 1 | 4 | 3 | 3 | 1 | 1 |
| No.21 | No.22 | No.23 | No.24 | No.25 | No.26 | No.27 | No.28 | No.29 | No.30 |
| 1 | 4 | 1 | 1 | 4 | 1 | 3 | 2 | 2 | 4 |
出典：英検協会「2026年度 第1回 解答」（公式の解答PDF、2026年11月2日確認）。
6割の目安：リーディング18問・リスニング18問。
(2) 正解 3 語い（単語）
見るところ：答えの「きれいにしなきゃ」
考え方：くつが「よごれている」という意味の形容詞です。clean と反対の語を選びます。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(3) 正解 1 語い（単語）
見るところ：答えの2文目「今朝階段から落ちた」
考え方：「事故」を表す名詞です。an の後ろなので母音で始まる語、という点も合っています。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(6) 正解 1 語い（単語）
見るところ：2文目の「しょっぱすぎた」
考え方：スープが「おいしい味がしなかった」。taste good「よい味がする」の形です。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(8) 正解 4 文法
見るところ：small（ ）to put in my backpack
考え方：形容詞＋enough to 〜「〜できるほど…」の形です。enough は形容詞の後ろに置きます。
この種類を練習する：中2英語の問題（不定詞・動名詞・比較）中3英語の問題
(10) 正解 2 熟語・決まった言い方
見るところ：gets（ ）the bus と「30分歩くのが好き」
考え方：get off「（乗り物から）降りる」です。降りるバス停の1つ前で降りて歩く、という話です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(11) 正解 1 熟語・決まった言い方
見るところ：give me a（ ）with 〜と「2階に運ぶ必要がある」
考え方：give 人 a hand「人を手伝う」という決まった言い方です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(12) 正解 4 熟語・決まった言い方
見るところ：far（ ）school と「バスに乗らなければならない」
考え方：far from 〜「〜から遠い」です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(13) 正解 3 文法
見るところ：finished（ ）his room
考え方：finish のあとは -ing（動名詞）です。finish to 〜 とは言いません。
この種類を練習する：中2英語の問題（不定詞・動名詞・比較）中3英語の問題
(14) 正解 3 文法
見るところ：told him（ ）to bed
考え方：tell 人 to 〜「人に〜するように言う」の形です。
この種類を練習する：中2英語の問題（不定詞・動名詞・比較）中3英語の問題
(16) 正解 2 会話の流れ
見るところ：答えの「うん、とても美しい所だよ」
考え方：「行ったことある？」とたずねる質問です。経験を聞く現在完了の文が合います。
この種類を練習する：面接練習（会話の受け答え）
(20) 正解 4 会話の流れ
見るところ：前の「私の上着を着ていると思う」と、あとの「自分のに見えた」
考え方：まちがえたことを「すみません」とあやまる応答です。
この種類を練習する：面接練習（会話の受け答え）
(21) 正解 1 長文の内容
見るところ：掲示の「エプロンとノートを忘れずに」
考え方：参加者がすることです。料理のあと皿を洗う、などは書かれていません。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(22) 正解 4 長文の内容
見るところ：掲示の「先生について」（国際的な料理コンテストで優勝）
考え方：チェンさんについて正しいものです。十代のクラスは土曜の「午後」で、午前ではありません。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(23) 正解 1 長文の内容
見るところ：1通目のメールの後半（スカーフと自分用のコートを買った）
考え方：デパートでしたことです。茶色のセーターは見つかりませんでした。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(24) 正解 2 長文の内容
見るところ：2通目のメールの最初（博物館のとなりのショッピングモール）
考え方：財布を買った場所です。next to が beside に言いかえられています。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(25) 正解 3 長文の内容
見るところ：3通目のメールの前半（料理中にリンダがお話をしてくれた）
考え方：おばあさんが料理をしていたときにしていたことです。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(26) 正解 1 長文の内容
見るところ：第1段落の最後（父が買った紙に絵をかくのが好き）
考え方：子どものころ好きだったことです。外で兄弟と遊ぶのも好きでしたが、家でゲーム、ではありません。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(29) 正解 3 長文の内容
見るところ：第4段落（生涯で1,500以上の作品）
考え方：したことは、たくさんの作品を作ったことです。美術館を建てたのではありません。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(30) 正解 2 長文の内容
見るところ：全体（アメリカの画家グランマ・モーゼスの話）
考え方：話全体のテーマです。Grandma は呼び名で、祖母の話ではありません。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
放送文は英検協会のリスニング原稿（PDF）で確かめられます。聞きのがした問題は、原稿を見ながら公式の音声をもう一度聞くと、どこで聞きまちがえたかが分かります。
No.8 正解 1 リスニング 会話の応答
見るところ：最後は「教室はさがした？」
考え方：そこでも見つからなかった、と答える応答です。まだ見つかっていないので、かばんにあった、は矛盾します。
この種類を練習する：面接練習（質問を聞いて答える）
No.10 正解 2 リスニング 会話の応答
見るところ：最後は「でも自転車で行きたかった」
考え方：それはよくない考えだ、と答える応答です。雨がふりそうなのに、雪の話は合いません。
この種類を練習する：面接練習（質問を聞いて答える）
No.11 正解 2 リスニング 会話の内容
見るところ：女の子の「新しいことをしたくてダンス部に入った」
考え方：今年の部活です。美術部は去年、水泳部は男の子の部活です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.13 正解 3 リスニング 会話の内容
見るところ：女の人の「少し高いけど、料理がとてもおいしい」
考え方：ジェーンの考えです。人気があることも言っていますが、選択肢は「人気がない」と逆です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.14 正解 3 リスニング 会話の内容
見るところ：「日曜の昼前は？」「10時に駅で」
考え方：会うのは日曜の午前です。土曜の午後は仕事でだめでした。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.15 正解 1 リスニング 会話の内容
見るところ：男の子の「今朝、科学部のミーティングがあった」
考え方：女の子は、昨日休んでいてミーティングに出られませんでした。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.16 正解 4 リスニング 会話の内容
見るところ：母の「なぜ学校にいないの？」
考え方：母が怒っている理由は、まだ学校に行っていないことです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.17 正解 3 リスニング 会話の内容
見るところ：男の子の「代わりにそれ（ミステリー）を借りる」
考え方：instead（代わりに）のあとが答えです。歴史の本を読みたいと言っていました。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.19 正解 1 リスニング 会話の内容
見るところ：女の子の「私のは緑の表紙」
考え方：サラの本です。青い本はだれの物か分からず、黄色はケンの本です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.20 正解 1 リスニング 会話の内容
見るところ：男の子の「絵をかくのが大好き」
考え方：マークのことを聞いています。ギターと作曲は女の子のことです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.21 正解 1 リスニング 英文の内容
見るところ：but のあとの「有名なバイオリニストになりたい」
考え方：母・父の仕事にひかれないようにします。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.23 正解 1 リスニング 英文の内容
見るところ：「スーパーで仕事が決まった」
考え方：お金のかせぎ方です。レストランは人手がいらないと言われました。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.24 正解 1 リスニング 英文の内容
見るところ：「先生がマークの母に電話した」
考え方：先生がしたことです。病院に連れて行ったのは母です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.25 正解 4 リスニング 英文の内容
見るところ：「新しいスカートを買う必要がある」
考え方：買うものです。くつはもう持っていて、時計は兄（弟）にもらった物です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.27 正解 3 リスニング 英文の内容
見るところ：「8時に家を出る」
考え方：時刻が4つ出ます。起きる・家を出る・授業が始まる時刻を分けて聞きます。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.28 正解 2 リスニング 英文の内容
見るところ：最初の「私たちのレストランに来てくれてありがとう」
考え方：場所を聞く問題は最初の1文が手がかりです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.29 正解 2 リスニング 英文の内容
見るところ：「チョコレートを買いたかったが、なかった」
考え方：買いたかった物です。りんごとジュースは代わりに買った物です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.30 正解 4 リスニング 英文の内容
見るところ：「町の大きなお祭りに行った」
考え方：先週末行った所です。姉（妹）はいっしょに行った人です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
この回の問題冊子（PDF） リスニング原稿（PDF） この回を自己採点
リーディング
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) | (7) | (8) | (9) | (10) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 3 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 |
| (11) | (12) | (13) | (14) | (15) | (16) | (17) | (18) | (19) | (20) |
| 1 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 |
| (21) | (22) | (23) | (24) | (25) | (26) | (27) | (28) | (29) | (30) |
| 1 | 2 | 2 | 4 | 1 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 |
リスニング
| No.1 | No.2 | No.3 | No.4 | No.5 | No.6 | No.7 | No.8 | No.9 | No.10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 3 |
| No.11 | No.12 | No.13 | No.14 | No.15 | No.16 | No.17 | No.18 | No.19 | No.20 |
| 1 | 2 | 3 | 2 | 4 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 |
| No.21 | No.22 | No.23 | No.24 | No.25 | No.26 | No.27 | No.28 | No.29 | No.30 |
| 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 |
出典：英検協会「2025年度 第3回 解答」（公式の解答PDF、2026年11月2日確認）。
6割の目安：リーディング18問・リスニング18問。
(1) 正解 4 語い（単語）
見るところ：「オリンピックに参加するのは」と「世界中の有名な」
考え方：オリンピックに出るのは「運動選手」です。乗客・旅行者などは場面に合いません。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(2) 正解 3 語い（単語）
見るところ：答えの「本当に楽しみ」
考え方：旅行の計画が「完ぺきだ」という意味の形容詞です。楽しみにしている理由になる語を選びます。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(3) 正解 4 語い（単語）
見るところ：「出口への案内（標識）を」
考え方：標識に「従う」という意味の動詞です。follow the signs で「標識に沿って進む」。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(5) 正解 1 語い（単語）
見るところ：「庭で花を」と2文目の「とてもきれい」
考え方：花を「育てる」という意味の動詞です。主語が3人称単数なので -s がついています。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(6) 正解 1 語い（単語）
見るところ：前の文「ブラウンさんはとても親切だった」と forget
考え方：「決して〜ない」。決して忘れない、という意味になります。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(8) 正解 2 熟語・決まった言い方
見るところ：is famous（ ）its beautiful river
考え方：be famous for 〜「〜で有名だ」です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(9) 正解 2 熟語・決まった言い方
見るところ：I saw her the（ ）day.
考え方：the other day「先日」という決まった言い方です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(10) 正解 1 熟語・決まった言い方
見るところ：What's the（ ）? と答えの「テストがうまくいかなかった」
考え方：What's the matter?「どうしたの？」という決まった言い方です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(11) 正解 1 熟語・決まった言い方
見るところ：（ ）fact, と「今、会議に出なければならない」
考え方：In fact「実は」という言い方です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(12) 正解 3 熟語・決まった言い方
見るところ：just in（ ）for the movie と「2分後に始まる」
考え方：in time for 〜「〜に間に合って」です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(13) 正解 3 文法
見るところ：（ ）you like coffee or tea? と答えの「水をもらうね」
考え方：Would you like 〜?「〜はいかがですか」とすすめる言い方です。
この種類を練習する：中2英語の問題（不定詞・動名詞・比較）中3英語の問題
(15) 正解 2 文法
見るところ：it is difficult for her（ ）at night
考え方：It is ... for 人 to 〜「人が〜するのは…だ」の形です。to＋原形を選びます。
この種類を練習する：中2英語の問題（不定詞・動名詞・比較）中3英語の問題
(16) 正解 2 会話の流れ
見るところ：Yes, but のあとの「かわいい動物がたくさん」
考え方：行ったことはあるけど、もう一度行きたい、という流れです。
この種類を練習する：面接練習（会話の受け答え）
(20) 正解 3 会話の流れ
見るところ：答えの「バンドの練習がなく、2時半に学校を出た」
考え方：「早く帰ってきたね」と言う文です。答えが理由の説明になっています。
この種類を練習する：面接練習（会話の受け答え）
(22) 正解 2 長文の内容
見るところ：掲示の歓迎会の説明（飲み物とおかしが無料）
考え方：歓迎会でできることです。会場は体育館ですが、スポーツをするのではありません。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(25) 正解 1 長文の内容
見るところ：3通目のメールの後半（友だちが夏の祭りを書いたので、春の祭りにした）
考え方：レポートの題材です。おじいさんの町の祭りで、自分の町ではありません。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(26) 正解 4 長文の内容
見るところ：第1段落の後半（子どものころ10年以上ピアノをひいた）
考え方：子どものころしたことです。学校はきらいで、散歩は自然の中でした。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(27) 正解 2 長文の内容
見るところ：第2段落（カメラを持って山でハイキング）
考え方：最初のカメラを手に入れてしたことです。クラブに入ったのはもっとあとのことです。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(30) 正解 4 長文の内容
見るところ：全体（1900年代の写真家アンセル・アダムズの話）
考え方：話全体のテーマです。ピアノは子どものころの話で、中心ではありません。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
放送文は英検協会のリスニング原稿（PDF）で確かめられます。聞きのがした問題は、原稿を見ながら公式の音声をもう一度聞くと、どこで聞きまちがえたかが分かります。
No.11 正解 1 リスニング 会話の内容
見るところ：最初の「日本語スピーチコンテストは金曜日だよね」
考え方：2人が楽しみにしているのはコンテストです。日本の食べ物・音楽はスピーチの内容です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.12 正解 2 リスニング 会話の内容
見るところ：女の子の「オレンジジュースの缶をリサイクルする」
考え方：びんは男の子が入れる物です。だれが何をするかを分けて聞きます。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.13 正解 3 リスニング 会話の内容
見るところ：女の子の「今日の午後はバイオリンのレッスン」
考え方：放課後にすることです。チェスは男の子、アイスは週末の予定です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.14 正解 2 リスニング 会話の内容
見るところ：女の子の「料理部をやってみる」
考え方：テニス部は今年はやめ、スピーチ部は男の子です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.15 正解 4 リスニング 会話の内容
見るところ：母の「日曜日は午前しかあいていない」
考え方：プールが閉まっているのは日曜の午後です。質問は「閉まっている時」なので注意します。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.16 正解 1 リスニング 会話の内容
見るところ：女の子の「家族と科学館に行く」
考え方：今週末行く所です。美術館は男の子がさそった場所です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.17 正解 2 リスニング 会話の内容
見るところ：女の子の「次の土曜日」
考え方：コンサートの日です。金曜はまちがい、日曜は練習の日です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.19 正解 3 リスニング 会話の内容
見るところ：女の子の「ふだん土曜の朝に図書館へ行く」
考え方：エミリーのことです。水曜の午後は男の子です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.23 正解 1 リスニング 英文の内容
見るところ：「6歳のときにもらった。今15歳で9年使っている」
考え方：数字が3つ出ます。もらったときの年れいを答えます。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.24 正解 3 リスニング 英文の内容
見るところ：「パリでは美しい教会に行った」
考え方：パリでしたことです。バスツアーと新しい友だちはロンドンです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.25 正解 1 リスニング 英文の内容
見るところ：「ブルーラインに乗ってしまった。病院に行くのはグリーンラインだけ」
考え方：おくれた理由は、ちがう電車に乗ったことです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.27 正解 2 リスニング 英文の内容
見るところ：「1月22日にローラの家でパーティー」
考え方：日付が3つ出ます。21日はプレゼントを買う日、23日は誕生日です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.28 正解 2 リスニング 英文の内容
見るところ：「今日はドイツ料理のランチがある」
考え方：今日の日替わりです。イタリア・スペイン・アメリカは、いつも出している料理の例です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
1. 公式の問題冊子を本番と同じ時間で解き、自己採点ツールで採点します。大問ごとの正解数と、技能ごとの6割の目安が出ます。
2. 自己採点ツールの「まちがえた番号」を押すと、このページのその番号の解説に飛びます。「見るところ」を問題冊子で確かめてから、「考え方」を読みます。
3. まちがえが多かった種類を、解説の下の「この種類を練習する」で練習します。数日あけて同じ回をもう一度解くと、身についたかが分かります。
級の全体（日程・合格点・面接）は英検3級のページ、二次試験の準備は英検3級の面接練習、ライティングはライティング練習で。
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