6年理科「電気と私たちのくらし」発電・蓄電・変かん

この単元の問題文に出る言葉（熟語辞典）

問題文の言葉が分からないと、中身が分かっていても解けません。この単元で出る言葉を、意味・例文・たしかめ問題つきで1語ずつ。語のページでは、お子さんが「読める・意味が分かる・問題文の中で使える」のどこで止まるかを、2択で30秒で見立てられます。

電力（でんりょく）小6の教科の言葉、10問でチェック →

電気と私たちのくらし：中学受験の理科でよく出るポイント

1. 手回し発電機や光電池で、電気をつくる（発電する）ことができます。
2. コンデンサーに電気をためる（蓄電する）ことができます。
3. 電気は、光・音・熱・運動などに変えて使われています。

覚え方のコツ：「つくる（発電）・ためる（蓄電）・かえる（光・音・熱・運動）」の3つ。家の中の電気の道具を、この3つのどれにあたるかで分けてみると、単元の全体が見えてきます。電気をむだなく使うくふうとして、人が近づいたときだけつく明かり（センサー）もこの単元で学びます。

よくあるまちがい

• 同じ量の電気をためたとき、豆電球より発光ダイオードのほうが長く光ります。少ない電気で光るからです。
• センサーとプログラムで、必要なときだけ電気を使うくふうも出題されます。

家で確かめてみよう

家の中で、電気を光・音・熱・運動のどれに変えて使っているかを、家電ごとに表にしよう。

入試の形で練習しよう（押すと答えと考え方が出ます）

問1　手回し発電機のハンドルを回す向きを逆にすると、モーターはどうなる？

問2　同じ量の電気をためたコンデンサーで、より長く光るのはどれ？

問3　電気を「熱」に変えて使っている道具はどれ？