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5年社会「情報化した社会と産業の発展」
📅 いつ学校で習うか（教科書の会社べつ）
| 教科書 | 単元名 | ならう時期 |
|---|---|---|
| 東京書籍『新編 新しい社会5』 | 4 情報化した社会と産業の発展 | 12月上旬〜1月下旬 |
出典 各社の令和6年度 年間指導計画（標準的な案）。2026年9月21日確認。学校や地域で前後します。
この単元でやること
ニュース番組ができるまでの流れ（取材、編集、確認、放送）を追い、正確さと速さの両方が必要なことを学びます。情報通信技術（ICT）が、コンビニや運送、医療、観光などでどう使われているかを調べ、情報を受け取る側と送る側の責任まで考えます。
⚠️ つまずきの正体
1つめ。「便利になった」で終わる。だれが確かめているかが中心です。放送局が放送前に確認する手順が、テストでよく出ます。
2つめ。情報を発信する側になったときの約束（うその情報、人の写真）が言えない。ここは生活と直結します。
3つめ。用語（ICT、POSシステム、AI）を丸暗記して、何に使われているかを答えられない。
🏠 家で10分でできること
用意するもの テレビのニュースか、ネットのニュース。
同じできごとを、2つのニュースで見くらべます。伝え方や順番がちがうことが分かります。「この話はだれが確かめたのかな」と1回聞くだけで、この単元のねらいに届きます。
✅ テスト前に、この3つを口で言えるか
- ニュースが放送されるまでに、どんな仕事があるか（取材、編集、確認）
- お店では、情報をどう使っているか（売れたものを記録して、仕入れに生かす）
- 情報を出すときに気をつけることを1つ（確かめる、人のことを勝手に出さない）
🎯 中学受験ではこう出ます
入試では、メディアの特徴の比較、情報格差、個人情報の扱いが出ます。公立中高一貫校の適性検査では、資料をもとに自分の意見を書く形でよく出ます。
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