ホーム › 小学6年生が今習っている単元 › 6年理科「大地のつくり」地層とでき方
6年理科「大地のつくり」地層とでき方
📅 いつ学校で習うか(教科書の会社べつ)
| 教科書 | 単元名 | ならう時期 |
|---|---|---|
| 東京書籍『新編 新しい理科6』 | 6 大地のつくり/7 変わり続ける大地 | 9月下旬〜10月下旬 |
| 啓林館『わくわく理科6』 | 7 大地のつくりと変化 | 11月上旬〜12月中旬 |
出典 各社の令和6年度 年間指導計画(標準的な案)。2026年9月21日確認。学校や地域で前後します。
この単元でやること
土地は、れき(小石)・砂・どろ・火山灰などからできていて、層になって広がっているものがあること。地層は、流れる水のはたらきでできたものと、火山のふん火でできたものがあること。層の中には化石がふくまれることがあること。そして、地震やふん火で土地が変わり、災害が起きることまでを学びます。
⚠️ つまずきの正体
1つめ。粒の大きさで分かれる理由が説明できない。水に流されると、重いれきは河口の近くで先に沈み、軽いどろは遠くまで運ばれてから沈みます。だから沖に行くほど細かい粒になります。ここを「そういうもの」で通り過ぎると、入試の作図で落とします。
2つめ。層の上下と新旧。ふつう下にある層のほうが古いです。当たり前に見えて、問題になると迷います。
3つめ。流れる水でできた層と、火山灰の層の見分け。水で運ばれた粒は角が取れて丸く、火山灰の粒は角ばっています。
🏠 家で10分でできること
用意するもの 透明なびん(ペットボトルでも可)、土や砂、水。
びんに土と砂を入れ、水を入れてふたをして、よくふってから静かに置きます。数分で、下から順にれき、砂、どろと分かれていきます。地層が1回で目の前にできます。
お出かけのときは、川原で石の大きさをくらべてみてください。上流ほど大きく角ばっていて、下流ほど小さく丸いのが分かります。
✅ テスト前に、この3つを口で言えるか
- 地層のしま模様は、どうしてできるのか(水に運ばれた粒が、大きさごとに分かれて積もるから)
- 同じ地層の中で、古いのは上と下のどちらか(下)
- 化石が入っていると、何が分かるか(その層ができたころの海や陸の様子、時代)
🎯 中学受験ではこう出ます
入試では、ボーリング試料(柱状図)を3か所くらべて、地層がどちらに傾いているかを読ませる問題が定番です。標高をそろえて比べる、という一手が分かっているかどうかだけで差がつきます。
また、火山灰の層は同じ時期の目印(かぎ層)として使えることも、よく問われます。
化石は、どうやってできるの?(教科書の一歩先)
答え:死んだ生きものが、すぐに土や砂にうずめられることが必要です。地上に残っていると、他の生きものに食べられたり、風や雨でこわれたりして、跡形もなくなります。ところが川や海の底ですばやく砂に埋まると、体の固い部分が残り、長い時間をかけてまわりの鉱物と入れかわったり、形が押し型として残ったりします。
だから化石には、大きな偏りがあります。骨や殻のような固い部分をもつ生きもの、そして水の底に沈む場所で暮らしていた生きものが、圧倒的に残りやすい。やわらかい体の生きものや、山の上で暮らしていた生きものは、ほとんど残りません。つまり、化石で見つかる生きものの一覧は、当時いた生きものの一覧ではありません。残りやすかったものの一覧です。ここを間違えると、昔の世界を読み違えます。研究者が「見つかっていない」と「いなかった」を厳しく区別するのは、このためです。ないことを証明するのは、あることを証明するよりずっと難しいのです。
💡 へえ!
化石で見つかる生きものの一覧は、当時いた生きものの一覧ではない。残りやすかったものの一覧である。やわらかい体の生きものは、ほとんど記録に残っていない。
🏠 家でためせること
近くの博物館や、道路ぎわのがけで、地層が見える場所をさがしてみよう。層のならびは、下が古く上が新しいのが基本です。がけには近づかず、道から見るだけにします。
❓ よくある質問
Q. 化石になるまで、何年くらいかかりますか?
長い時間がかかります。一般に、およそ1万年より前の生きものの体やあしあとなどが、地層の中に残ったものを化石とよびます。
Q. 示相化石と示準化石のちがいは何ですか?
示相化石は、その地層ができたころの環境を教えてくれる化石です(サンゴなら、あたたかくて浅い海)。示準化石は、その地層ができた時代を教えてくれる化石です(アンモナイトなら中生代、三葉虫なら古生代)。
この単元の問題文に出る言葉(熟語辞典)
問題文の言葉が分からないと、中身が分かっていても解けません。この単元で出る言葉を、意味・例文・たしかめ問題つきで1語ずつ。語のページでは、お子さんが「読める・意味が分かる・問題文の中で使える」のどこで止まるかを、2択で30秒で見立てられます。
中学入試では、こう出ました(中学受験 理科)
学校が公式サイトで公開している入試問題を読み、この単元から何が問われたかを書き出しました。問題そのものは、学校公式のPDFで見られます。
- 成城学園中学校(2026年2月1日 第1回・大問4・語句・選択)
がけの地層のでき方の順、サンゴの化石からわかる昔の海のようす、地層ができた年代がわかる化石 学校公式の問題(PDF)
よく聞かれるのは、「実験の結果から何が言えるか」と「身近なできごとを、習ったしくみで説明する」問いです。用語を覚えるだけでなく、家で見たことを単元のことばで言いかえる練習が、そのまま得点につながります。
きょうのかがくで、この単元の話を読む
出典:各校の公式サイトで公開されている入試問題(確認日は2026年10月16日)。問題文は書き写さず、何を問うたかを編集部の言葉でまとめています。
この学年のほかの単元
スクールコンパス
学校・勉強・習い事から子どもの気持ちまで、小学生の子育てを一緒に考えるサイトです。
編集・制作 スクールコンパス編集部
プライバシーポリシー 利用規約 編集方針 運営者情報 お問い合わせ さくいん
運営 スクールコンパス編集部 / お問い合わせ contact@eleschool-compass.com
当サイトはGoogleアドセンスを含む第三者配信の広告サービスを利用する場合があります。
詳細はプライバシーポリシーをご確認ください。
© 2026 スクールコンパス