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小学3年生 ローマ字のプリント
全20回・答えつき・印刷して使えます

ローマ字でいちばん混乱するのは、「し」は si か shi かという問題です。答えは「どちらも正しい」です。ここを先に説明しておくと、混乱しません。

2つの書き方がある

第1表(訓令式)第2表(ヘボン式)
sishi
tutsu
tichi
hufu
ziji

学校で習うのは第1表(訓令式)です。いっぽう、駅名の看板やパスポートで見かけるのは第2表(ヘボン式)のほうです。「学校で習うのと、駅で見るのがちがう」——子どもはここで混乱します。

両方ある、と先に伝えてください。そのうえで、テストでは学校で習ったほうを書く。それだけです。このプリントは第1表を答えとし、かっこで第2表を併記しています。

つまずくのは3つだけ

小さい「っ」次の音の子音を重ねます。きって→kitte、がっこう→gakkô。「っ」を表す文字はありません。
のばす音つづり方では母音の上に記号をつけます(tôkyô)。ただしパソコンでは tokyo や toukyou と打ちます。場面でちがう、と伝えてください。
「ん」のあとしんぶん→sinbun。n のあとに母音が続くときは、区切りの記号を入れることがあります。

練習プリントへ(この下です)↓

ちがう問題でもう1枚 第7回/全20回・20問
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
小学3年生 ローマ字 第7回
全20問 スクールコンパス
なまえ 日づけ    月   日とくてん   /20

ひらがなを、ローマ字に書きかえましょう。

  1. 1 きゃ
  2. 2 ゆき
  3. 3 みゃ
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7 ねこ
  8. 8
  9. 9 いぬ
  10. 10 ともだち
  11. 11 びゃ
  12. 12 とうきょう
  13. 13 ひゃ
  14. 14
  15. 15 しゅ
  16. 16 しんぶん
  17. 17
  18. 18 ほん
  19. 19
  20. 20
スクールコンパス 小学3年生 ローマ字 第7回 答えとつづきは「スクールコンパス」で検索
小学3年生 ローマ字 第7回 答え
全20問 スクールコンパス
  1. 1 きゃ kya
  2. 2 ゆき yuki
  3. 3 みゃ mya
  4. 4 yo
  5. 5 gu
  6. 6 hu(fu)
  7. 7 ねこ neko
  8. 8 ma
  9. 9 いぬ inu
  10. 10 ともだち tomodati(tomodachi)
  11. 11 びゃ bya
  12. 12 とうきょう tôkyô(toukyou)
  13. 13 ひゃ hya
  14. 14 ho
  15. 15 しゅ syu(shu)
  16. 16 しんぶん sinbun(shinbun)
  17. 17 za
  18. 18 ほん hon
  19. 19 ke
  20. 20 e
スクールコンパス 答え 答えとつづきは「スクールコンパス」で検索
ちがう問題でもう1枚

ローマ字は、入力のための力でもあります

小学3年生から本格的にキーボードを使う学校が増えています。ローマ字が出てこないと、入力そのものが遅くなります。書く練習をしておくと、そのままタイピングにつながります。

家にパソコンやタブレットがあれば、このプリントの答えを、実際に打ってみるのがおすすめです。打てば覚えます。

1日1枚、10分で

全20回・400問あります。まちがえたものだけ、次の日にもう一度。全部やり直す必要はありません。

つづりは文部科学省「ローマ字のつづり方」(昭和29年内閣告示第1号)の第1表を基本とし、第2表で広く使われる書き方をかっこで併記しています。テストでは学校の指示に従ってください。

小学3年生 ローマ字のプリントについてよくある質問

Q. ローマ字はいつ習いますか?
A. 小学3年生の国語で習います。時期は教科書会社によって異なりますが、2学期に扱われることが多くあります。

Q. 「し」は si ですか shi ですか?
A. どちらも正しい書き方です。学校で習うのは文部科学省「ローマ字のつづり方」の第1表(訓令式)で、これでは si になります。第2表(ヘボン式)では shi で、駅名やパスポートなど日常で広く使われているのはこちらです。このプリントでは第1表を答えとし、かっこで第2表を併記しています。テストでは学校の指示に従ってください。

Q. のばす音はどう書きますか?
A. 文部科学省のつづり方では、のばす音は母音の上に山形の記号をつけて書きます(例:とうきょう→tôkyô)。ただしパソコンで入力するときは tokyo や toukyou と打つことが多く、場面によって書き方が変わります。このプリントでは両方を示しています。

Q. 小さい「っ」はどう書きますか?
A. 次の音の子音を重ねます。きって→kitte、がっこう→gakkô。「っ」だけを表す文字はありません。

Q. 何のために習うのですか?
A. ローマ字が読めると、駅名や看板、パソコンやタブレットの入力ができるようになります。小学3年生から本格的にキーボードを使う学校が増えているため、ここでつまずくと入力そのものが苦手になります。

Q. 1枚に何問ありますか?
A. 1枚20問です。全20回あるので、合計400問を印刷できます。

この1枚が終わったら

① カタカナに戻る形が似ている4組の見分け方つき。 ② 自主学習ノートのネタにする名前や住所をローマ字で書くだけでも1ページに。 ③ 3年生の国語を一覧で見る2学期の単元順に並べてあります。

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