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小学生しょうがくせいしんぶん｜スクールコンパス編集部へんしゅうぶ｜最終さいしゅう更新こうしん: 2026年ねん6月がつ29日にち

自由研究じゆうけんきゅうを新聞しんぶんにまとめる方法ほうほう ── 見やみやすく伝わつたわるまとめ方かた

夏休みなつやすみの自由研究じゆうけんきゅうは、「新聞しんぶん」の形かたちにまとめると、調べしらべたことや実験じっけんの結果けっかがぐっと見やみやすく、人にんに伝わつたわりやすくなります。見出しみだしで要点ようてんが分かわかり、写真しゃしんや図ずで目にめに入りいりやすく、読むよむ人にんを意識いしきする力もちからも育ちそだちます。このページでは、自由研究じゆうけんきゅうを新聞しんぶんにまとめる手順てじゅんとレイアウトのコツを、やさしく説明しせつめいします。

🔬 じぶんの 自由じゆう研究けんきゅうで やってみよう！

かんさつや 実験じっけんの けっかを、下したの見本みほんのように 見出みだし・しゃしん・グラフに 分わければ いいんだよ。「うめるだけ」テンプレートは 完全ガイド に あるよ。

ミニトマト かんさつ しんぶん 8月5日 ミニトマト、赤くなった！20日でへんしん リード：7月15日から そだてた ミニトマトが、 8月5日に 赤く なりました。 本文：みどりの 小さな 実が、20日で 赤く 大きく なりました。毎日 水を やったのが よかったのかも しれません。 （ミニトマトの え） 赤くなった ミニトマト たかさの きろく（グラフ） 1日め5cm 10日め18cm 20日め30cm メモ 水やり：毎朝1回 ばしょ：ベランダ かんさつを 見出し・しゃしん・グラフに 分ければ、りっぱな 自由研究しんぶん！
自由研究を新聞にまとめた完成見本（ミニトマトかんさつしんぶん）／スクールコンパス編集部作成

なぜ「新聞しんぶん」にまとめるとよいの？

自由研究じゆうけんきゅうは、がんばって調べしらべても、ノートにだらだら書くかくだけだと伝わつたわりにくいことがあります。新聞しんぶんの形かたちにすると、いちばん大事だいじな結果けっかを見出しみだしで先にさきに見せみせられ、写真しゃしん・図ず・表ひょうで目でめで分かわかるようにでき、読むよむ人にんのことを考えかんがえて情報じょうほうを整理せいりする練習れんしゅうにもなります。中身なかみが同じおなじでも、まとめ方かたしだいで伝わつたわりやすさは大きくおおきく変わりかわります。

自由研究の記録 観察・実験の結果 写真・メモ・表 うまくいかなかった事も （そのままだと伝わりにくい） 新聞の形に 新聞にまとめる 見出しで結果を先に リードで要点 図表・写真＋出典 （ぐっと伝わりやすい！） 同じ中身でも「まとめ方」で伝わりやすさが変わる
自由研究じゆうけんきゅうを新聞しんぶんにまとめると伝わつたわりやすい／スクールコンパス編集部へんしゅうぶ作成さくせい

自由研究じゆうけんきゅう新聞しんぶんの作り方つくりかた 7つの手順てじゅん

1
研究けんきゅうのテーマを決めきめる
観察かんさつ・実験じっけん・調べしらべ学習がくしゅうなど、自分じぶんが知りしりたいことを1つにしぼります。小さちいさな「なぜ？」が良いよいテーマになります。
2
研究けんきゅうして記録きろくする
やったこと・分かわかったことを、写真しゃしん・メモ・表ひょうで記録きろく。うまくいかなかったことも大事だいじな記録きろくです。
3
いちばん伝えつたえたい結果けっかを決めきめる
分かわかったことの中なかで、いちばん伝えつたえたい結果けっかをメイン記事きじにします。新聞しんぶんは「結論けつろんファースト」。
4
割り付けわりつけ（レイアウト）を決めきめる
題字だいじを上にうえに、メイン記事きじを大きくおおきく、方法ほうほうや感想かんそうを周りまわりに。先にさきに鉛筆えんぴつでわくを描くえがくと、バランスよく作れつくれます。
5
見出しみだしと本文ほんぶんを書くかく
結果けっかがひと目でめで分かわかる見出しみだしを付けつけ、リードで要点ようてんをまとめてから、方法ほうほうや理由りゆうを書きかきます。事実じじつと感想かんそうは分けわけて。
6
図ず・表ひょう・写真しゃしんを入れいれる
数かずの変化へんかはグラフ、くらべるものは表ひょうにすると伝わつたわります。写真しゃしんやイラストには短いみじかい説明せつめい（キャプション）を。
7
出典しゅってんを書いかいて見直すみなおす
調べしらべたことの出典しゅってん（本ほんやサイトの名前なまえ）を書きかき、声こえに出しだして読んでよんで誤字ごじや分かわかりにくい所ところを直しなおして仕上げしあげます。

レイアウトの例れい

○○ 研究しんぶん（題字） メイン記事（いちばんの結果） 大きな見出し＋リード＋本文 グラフ・写真など 研究の方法 どうやって調べたか 感想・気づき 事実とは分けて書く 囲み：苦労した点・次に調べたいこと 出典（本・サイト名） まとめ：研究で分かったこと・伝えたいこと
自由研究じゆうけんきゅう新聞しんぶんのレイアウト例れい（スクールコンパス編集部へんしゅうぶ作成さくせい）

仕上げしあげのコツ

いちばん大切たいせつなのは、事実じじつと自分じぶんの感想かんそうを分けわけて書くかくことと、出典しゅってんをきちんと書くかくこと。これは本物ほんものの新聞しんぶんづくりと同じおなじルールで、調べしらべ学習がくしゅうの力ちからとしても、中学受験ちゅうがくじゅけんの記述きじゅつにもつながります。色いろを使いつかいすぎず、見出しみだし・写真しゃしん・本文ほんぶんのメリハリをつけると、ぐっと読みよみやすくなります。

見出しみだしやリード、図解ずかいのお手本てほんには、毎週まいしゅう無料むりょうの 小学生しょうがくせいしんぶん最新号さいしんごう が便利べんりです。プロの新聞しんぶんの見出しみだしの付け方つけかたを観察かんさつしてみましょう。

新聞しんぶんの書き方かきかたシリーズ（関連かんれんページ）

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お手本てほんに毎週まいしゅう無料むりょうの小学生しょうがくせいしんぶん：1・2年生ねんせい版はん／3・4年生ねんせい版はん／5・6年生ねんせい版はん 最新号さいしんごう

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✅ 学年別の読書感想文の書き方（1〜6年生）

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❓ よくある質問

Q. 自由研究を新聞にまとめる手順は？

A. ①テーマを決める→②研究して記録する→③いちばん伝えたい結果を決める→④割り付けを決める→⑤見出しと本文を書く→⑥図・表・写真を入れる→⑦出典を書いて見直す、の7つの手順です。

Q. 自由研究を新聞の形にまとめると何が良いの？

A. いちばん大事な結果を見出しで先に見せられ、写真・図・表で目で分かるようになり、読む人を意識して情報を整理する力がつきます。中身が同じでも、まとめ方で伝わりやすさが大きく変わります。

Q. 自由研究新聞のレイアウトのコツは？

A. 題字を上に、いちばんの結果をメイン記事として大きく置き、研究の方法・感想・出典を周りに配置します。事実と感想を分けて書き、グラフや表で数の変化を見せると伝わります。

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