回ごとの正解の一覧と、全183問の「見るところ」「考え方」。自己採点ツールのまちがえた番号から、そのまま解説へ。
英検準2級プラスの公式の過去問（2026年度第2回・第1回・2025年度第3回）の正解と、全183問の解説
英検協会が公開している一次試験の正解の番号と、番号ごとの解説（どこを見れば答えが分かるか・どう考えるか・まちがえやすい点）です。公式の問題冊子をとなりに開いて使ってください。問題文と英文は、英検協会の注意書きにしたがって、このページには写していません。
合否は技能ごとのスコアで決まり、英検協会は2級以下では各技能6割程度の正答で合格した人が多かったと公表しています。リーディングとリスニングそれぞれで6割を目安に、まちがえた種類から練習してください。回ごとの正解と解説は、下の回の見出しから見られます。
この回の問題冊子（PDF） リスニング原稿（PDF） この回を自己採点
リーディング
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) | (7) | (8) | (9) | (10) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 4 | 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 |
| (11) | (12) | (13) | (14) | (15) | (16) | (17) | (18) | (19) | (20) |
| 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 |
| (21) | (22) | (23) | (24) | (25) | (26) | (27) | (28) | (29) | (30) |
| 1 | 4 | 2 | 2 | 4 | 1 | 4 | 3 | 1 | 2 |
| (31) | |||||||||
| 1 |
リスニング
| No.1 | No.2 | No.3 | No.4 | No.5 | No.6 | No.7 | No.8 | No.9 | No.10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 2 | 4 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 4 | 2 |
| No.11 | No.12 | No.13 | No.14 | No.15 | No.16 | No.17 | No.18 | No.19 | No.20 |
| 1 | 3 | 1 | 4 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 |
| No.21 | No.22 | No.23 | No.24 | No.25 | No.26 | No.27 | No.28 | No.29 | No.30 |
| 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 |
出典：英検協会「2026年度 第2回 解答」（公式の解答PDF、2026年11月2日確認）。
6割の目安：リーディング19問・リスニング18問。
(1) 正解 1 語い（単語）
見るところ：前の発言「コンピューターの知識があってよかった」
考え方：仕事がコンピューターと「密接に」関係している、という意味の副詞です。related と組む副詞を選びます。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(2) 正解 3 語い（単語）
見るところ：「大きな言い争い」と「警察を呼んだ」
考え方：「暴行」を表す名詞です。警察を呼ぶ理由になる語を選びます。an の後ろなので母音で始まる語という点も合っています。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(3) 正解 4 語い（単語）
見るところ：後ろの in which 以下「話して答える」
考え方：筆記ではなく「口頭の」テスト、という意味の形容詞です。関係代名詞の後ろの説明が手がかりです。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(5) 正解 1 語い（単語）
見るところ：2文目の However と「西洋では握手が多い」
考え方：日本で初対面のときにすること＝「おじぎする」です。However の前後で日本と西洋をくらべています。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(12) 正解 2 熟語・決まった言い方
見るところ：後ろの「来週、物置に移す」
考え方：for the time being「当分の間・しばらくは」。一時的に置いている、という意味です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(13) 正解 3 熟語・決まった言い方
見るところ：「明日の朝早く空港へ」と「バスに乗らなくていいように」
考え方：give 人 a ride「人を車で送る」です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(14) 正解 3 熟語・決まった言い方
見るところ：答えの「通りは人でいっぱいで、飾りがどこにでもある」
考え方：町が「活気づく」という意味の言い方です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(15) 正解 2 熟語・決まった言い方
見るところ：「小さいころから活発」と「元気いっぱいの母」
考え方：take after 〜「（親）に似ている」です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(16) 正解 4 熟語・決まった言い方
見るところ：but now と「庭を変えたい」
考え方：at first sight「一目見て」。最初は美しいと思ったが、今は変えたい、という流れです。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(17) 正解 2 熟語・決まった言い方
見るところ：「数千万年前」と「何が恐竜を殺したかはだれも知らない」
考え方：die out「絶滅する」です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(18) 正解 2 長文の空所（話の流れ）
見るところ：前の文「陸上で時速50キロで走れる」とあとの「泳ぐのも得意」
考え方：良い点をさらに付け加える「そのうえ」の言葉です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(19) 正解 3 長文の空所（話の流れ）
見るところ：空所のあとの「このときヘラジカがいちばん活動する」と「晴れた夜に多い」
考え方：事故の多くは「暗い時間帯」に起きる、という内容です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(20) 正解 4 長文の空所（話の流れ）
見るところ：空所のあとの「足が長い」「目の位置が高い」「毛の色が暗い」
考え方：ヘラジカの「体の特ちょう」が事故の理由です。あとに続く具体例をまとめる言葉を選びます。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(21) 正解 1 長文の空所（話の流れ）
見るところ：前の文「料理に使う」とあとの「薬としても使われてきた」
考え方：「〜に加えて」と付け加える言葉です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(22) 正解 4 長文の空所（話の流れ）
見るところ：空所のあとの「よごれがつくのを防ぐ」と段落の最後の「どろの中でもきれい」
考え方：葉が「自分をきれいに保つ」能力です。水をきれいにする、ではありません。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(23) 正解 2 長文の空所（話の流れ）
見るところ：空所のあとの「自分できれいになるガラスや布を作った」
考え方：ハスの葉の特ちょうが「新しい技術を生み出した」という内容です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(24) 正解 2 長文の内容
見るところ：Eメールの第1段落（先週電話で、作品が市の賞に選ばれたと伝えた）
考え方：先週伝えたのは受賞のことです。授賞式への招待は「今日のメール」で伝えている内容です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(25) 正解 4 長文の内容
見るところ：第2段落（短いインタビュー、コメントが来月の市の新聞にのる）
考え方：4月23日にあることです。写真は市長と撮るので、家族と撮るのではありません。夜の式なので午前でもありません。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(26) 正解 1 長文の内容
見るところ：第3段落（式のあとしばらく作品をロビーにかざりたい）
考え方：たのんでいるのは、作品をしばらく展示させてもらうことです。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(27) 正解 4 長文の内容
見るところ：第1段落（農場の暮らしを、作業や地元の食べ物で体験）
考え方：アグリツーリズムの説明です。お金をもらって働くのではありません。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(31) 正解 1 長文の内容
見るところ：第2段落の最後（地域全体を支える）
考え方：全体から正しいものを選ぶ問題です。農家と地元の経済の両方がよくなる、が本文と合います。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
放送文は英検協会のリスニング原稿（PDF）で確かめられます。聞きのがした問題は、原稿を見ながら公式の音声をもう一度聞くと、どこで聞きまちがえたかが分かります。
No.1 正解 4 リスニング 会話の内容
見るところ：女の子の「本当はサマーキャンプに行きたい」
考え方：絵の教室は「ただの思いつき」と言っています。Actually（実は）のあとが答えです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.4 正解 1 リスニング 会話の内容
見るところ：男の人の「運動になって健康でいられる」
考え方：サッカーについて言ったことです。野球とくらべてはいません。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.7 正解 1 リスニング 会話の内容
見るところ：最後の「今すぐ行こう」（チケットを買いに）
考え方：次にすることはチケットを買うことです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.8 正解 1 リスニング 会話の内容
見るところ：男の人の「5分で取りに行く」
考え方：次にすることは、注文した物を取りに店に行くことです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.12 正解 3 リスニング 会話の内容
見るところ：男の人の「チケット代を払うためにお金をおろしたい」
考え方：ATMに行く理由は現金がいるからです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.13 正解 1 リスニング 会話の内容
見るところ：男の人の「観光バスのチケット」
考え方：したいことは観光バスに乗ることです。川べりの公園はバスの通り道です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.14 正解 4 リスニング 会話の内容
見るところ：男の子の「高すぎないのを探すのを手伝える」
考え方：申し出たことは、新しいリュック選びを手伝うことです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.15 正解 1 リスニング 会話の内容
見るところ：女の人の「大好きなバンドが今夜公園で演奏」
考え方：言ったことの1つは、そのバンドが好きなことです。テレビで見たのは前のことです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.16 正解 2 リスニング 英文の内容
見るところ：「週末は飛びこみ禁止」
考え方：アナウンスの内容です。プールは7時に閉まり、一日中閉まるのではありません。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.19 正解 1 リスニング 英文の内容
見るところ：「新しい友だちがたくさんでき、歌もうまくなった」
考え方：入ってよかった理由です。練習の曜日や時間はくわしい情報です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.21 正解 1 リスニング 英文の内容
見るところ：最後の「レストランで料理を学ぶのが楽しみ」
考え方：楽しみにしていることです。友だちを家に呼ぶのは今していることです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.23 正解 3 リスニング 英文の内容
見るところ：「姉（妹）の古いスケートぐつが小さすぎた」
考え方：今週の日曜日に行けない理由です。5歳になったので、年れいは足りています。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.27 正解 4 リスニング 英文の内容
見るところ：「祖母が庭に花を植えるのを手伝う」
考え方：今週末することの1つです。ケーキは祖父が作ります。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.29 正解 2 リスニング 英文の内容
見るところ：「受付で申しこめば無料の料理教室に出られる」
考え方：カレーの作り方を学ぶ方法です。申しこむ場所はレストランではなく受付です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.30 正解 2 リスニング 英文の内容
見るところ：「おじさんがコレクションを見せてくれたあと、集め始めた」
考え方：興味を持ったきっかけです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
この回の問題冊子（PDF） リスニング原稿（PDF） この回を自己採点
リーディング
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) | (7) | (8) | (9) | (10) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 1 | 4 |
| (11) | (12) | (13) | (14) | (15) | (16) | (17) | (18) | (19) | (20) |
| 1 | 3 | 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 |
| (21) | (22) | (23) | (24) | (25) | (26) | (27) | (28) | (29) | (30) |
| 1 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 1 | 4 | 3 | 4 |
| (31) | |||||||||
| 2 |
リスニング
| No.1 | No.2 | No.3 | No.4 | No.5 | No.6 | No.7 | No.8 | No.9 | No.10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | 1 |
| No.11 | No.12 | No.13 | No.14 | No.15 | No.16 | No.17 | No.18 | No.19 | No.20 |
| 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 4 | 3 | 2 | 2 | 4 |
| No.21 | No.22 | No.23 | No.24 | No.25 | No.26 | No.27 | No.28 | No.29 | No.30 |
| 4 | 3 | 4 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 |
出典：英検協会「2026年度 第1回 解答」（公式の解答PDF、2026年11月2日確認）。
6割の目安：リーディング19問・リスニング18問。
(1) 正解 4 語い（単語）
見るところ：「たなにテニスシューズが見つからない」と店員の「お待ちください」
考え方：店の「在庫」を確かめる、という意味の名詞です。店員の決まった行動として覚えます。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(2) 正解 1 語い（単語）
見るところ：後半の「古代の日本人の信仰から来た祭り」
考え方：特定の「宗教」に従っていない人が多い、という意味の名詞です。beliefs（信仰）が手がかりです。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(4) 正解 4 語い（単語）
見るところ：「予備の電池も買った」と「切らさないように」
考え方：ensure that 〜「〜を確実にする」。that 節をとる動詞です。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(7) 正解 3 語い（単語）
見るところ：「カナダでお金に困らないように」と「円をカナダドルに」
考え方：convert A to B「AをBに換える」です。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(8) 正解 4 語い（単語）
見るところ：「人の顔をかくのが上手」と「どう感じていたかがよく分かる」
考え方：感情を「表現する・描く」という意味の動詞です。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(11) 正解 1 熟語・決まった言い方
見るところ：「とても古いコンピューター」と「大変なことになる」
考え方：break down「故障する」です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(12) 正解 3 熟語・決まった言い方
見るところ：「本を読み、ネットで調べるのに何時間も使った」
考え方：go through 〜「〜をやりとげる・経験する」。たくさんの調査をやった、という意味です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(13) 正解 1 熟語・決まった言い方
見るところ：「新しい社長が変えた」と「うまくいっているようだ」
考え方：So far「今のところ」です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(14) 正解 3 熟語・決まった言い方
見るところ：「上司がだめと言っても海に行く。休みが必要」
考え方：even if「たとえ〜でも」です。only if（〜の場合だけ）とは意味が逆になります。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(15) 正解 4 熟語・決まった言い方
見るところ：「新しい高速道路で大きな町とつながっている」
考え方：by way of 〜「〜を通って・経由して」です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(18) 正解 2 長文の空所（話の流れ）
見るところ：前の文「言葉ではなく絵で伝える」
考え方：「言語のちがいで起きる」問題をさけられる、という内容です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(20) 正解 3 長文の空所（話の流れ）
見るところ：前の文「その成功が、かんたんな絵の効果を示した」
考え方：前の内容を受けて「このようにして」新しい基準ができた、とつなぐ言葉です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(21) 正解 1 長文の空所（話の流れ）
見るところ：前の文「長い集中が必要ない」とあとの「脳が少しの情報に慣れる」
考え方：原因と結果をつなぐ「その結果」です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(22) 正解 2 長文の空所（話の流れ）
見るところ：空所のあとの For example と「本を読むことに集中しにくい」
考え方：スマートフォンを「使っていないとき」でも問題が起きる、という内容です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(23) 正解 4 長文の空所（話の流れ）
見るところ：空所のあとの「1日のうちでいつ集中できるかを知る」
考え方：自分の「集中のリズム」を知る、という言いかえです。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(24) 正解 3 長文の内容
見るところ：Eメールの第1段落（静かな部屋、安全な地域、交通の便がよい）
考え方：ニックが求める部屋です。ひとり暮らしで、台所はあまり大事ではありません。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(25) 正解 2 長文の内容
見るところ：第2段落の最後（バルコニーは小さいが日当たりがよい）
考え方：紹介された部屋について正しいものです。水道・電気は家賃にふくまれず、入れるのは8月下旬からです。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(26) 正解 3 長文の内容
見るところ：第3段落（見学のあと、8月10日までに契約）
考え方：部屋を借りるのに必要なことです。見学と契約の順番に注意します。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(29) 正解 3 長文の内容
見るところ：第3段落の最後（古い病院が学校になり、地元の人も使える）
考え方：計画の一部としてしたことです。屋上の庭は農業のためではありません。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(30) 正解 4 長文の内容
見るところ：第4段落（ほかの国の町も似た計画をしている）
考え方：影響です。ユトレヒトは「10分の町」を目指している途中で、達成したのではありません。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(31) 正解 2 長文の内容
見るところ：第3段落（自転車の道と空いた場所の活用）
考え方：全体から正しいものを選ぶ問題です。個人の努力ではなく町全体の取り組みの話です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
放送文は英検協会のリスニング原稿（PDF）で確かめられます。聞きのがした問題は、原稿を見ながら公式の音声をもう一度聞くと、どこで聞きまちがえたかが分かります。
No.1 正解 3 リスニング 会話の内容
見るところ：女の人の「会場へのバスの席を予約したい」
考え方：コンサートのチケットはもう持っています。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.2 正解 3 リスニング 会話の内容
見るところ：女の子の「今までもらった中でいちばんのプレゼント」
考え方：うれしい理由は、作家のサイン入りの本をもらったことです。作家に会ったのは男の子です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.3 正解 3 リスニング 会話の内容
見るところ：女の人の「だから店の中がいいにおい」
考え方：言ったことの1つです。このパン屋には初めて来ました。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.7 正解 2 リスニング 会話の内容
見るところ：係の人の「昆虫館は点検で今日は閉まっている」
考え方：男の人が知ったことです。水族館はすすめられた場所です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.8 正解 4 リスニング 会話の内容
見るところ：女の人の「母が乗っている電車は時間どおりに着く？」
考え方：たずねたのは母の電車のことです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.9 正解 3 リスニング 会話の内容
見るところ：女の人の「明日は友だちの誕生日でパーティー」
考え方：明日することは誕生日のお祝いです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.10 正解 1 リスニング 会話の内容
見るところ：エマの「迎えに行く。20分で着く」
考え方：次にすることは、車でアレックスを迎えに行くことです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.11 正解 4 リスニング 会話の内容
見るところ：女の人の「もっと早く家を出るべき」
考え方：言ったことです。家は遠くないと男の人が言っています。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.13 正解 1 リスニング 会話の内容
見るところ：男の人の「姉（妹）へのプレゼント選びのアドバイスがほしい」
考え方：たのんでいることはアドバイスです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.16 正解 4 リスニング 英文の内容
見るところ：「新しい自動のレジで支払える」
考え方：アナウンスの目的は、新しい支払い方法を伝えることです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.19 正解 2 リスニング 英文の内容
見るところ：「ピンクなので乗りたくない」
考え方：新しい自転車がほしい理由は色です。こわれてはいません。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.20 正解 4 リスニング 英文の内容
見るところ：「相手のチームのほうが強いかもしれない」
考え方：心配な理由です。よくねむれたと言っています。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.26 正解 3 リスニング 英文の内容
見るところ：「案内所で申しこんで」
考え方：料理教室への参加の方法です。無料なので支払いはいりません。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.28 正解 1 リスニング 英文の内容
見るところ：「野球が中止になり、科学館に連れて行った」
考え方：昨日あったことです。宇宙飛行士は息子の将来の夢です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
この回の問題冊子（PDF） リスニング原稿（PDF） この回を自己採点
リーディング
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) | (7) | (8) | (9) | (10) |
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| 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 4 | 1 | 4 |
| (11) | (12) | (13) | (14) | (15) | (16) | (17) | (18) | (19) | (20) |
| 2 | 1 | 4 | 1 | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 | 1 |
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| 2 | 4 | 1 | 4 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 4 |
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リスニング
| No.1 | No.2 | No.3 | No.4 | No.5 | No.6 | No.7 | No.8 | No.9 | No.10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 1 | 4 | 4 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 |
| No.11 | No.12 | No.13 | No.14 | No.15 | No.16 | No.17 | No.18 | No.19 | No.20 |
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| No.21 | No.22 | No.23 | No.24 | No.25 | No.26 | No.27 | No.28 | No.29 | No.30 |
| 1 | 4 | 4 | 1 | 1 | 2 | 4 | 3 | 1 | 1 |
出典：英検協会「2025年度 第3回 解答」（公式の解答PDF、2026年11月2日確認）。
6割の目安：リーディング19問・リスニング18問。
(2) 正解 1 語い（単語）
見るところ：「かさを持っていくように」と「午後に雨が」
考え方：雨が「激しく」ふる、という意味の副詞です。rain と組む副詞を選びます。
この種類を練習する：中3英語の問題（単元ミックス）
(11) 正解 2 熟語・決まった言い方
見るところ：後ろの after と答えの「毎日えさをやる」
考え方：look after 〜「〜の世話をする」です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(12) 正解 1 熟語・決まった言い方
見るところ：「毎朝走るのは楽しい」と「いい方法」
考え方：stay in shape「体調・体型をよく保つ」です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(13) 正解 4 熟語・決まった言い方
見るところ：carried（ ）an experiment
考え方：carry out「（実験などを）行う」です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(14) 正解 1 熟語・決まった言い方
見るところ：「テレビをつけていい？」と「勉強は終わった」
考え方：go ahead「どうぞ」と許す言い方です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(15) 正解 3 熟語・決まった言い方
見るところ：「ボランティア団体で働きたい」と「ほかの人の」
考え方：for the benefit of 〜「〜のために」です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(16) 正解 2 熟語・決まった言い方
見るところ：「とても楽しかったので、悲しかった」
考え方：come to an end「終わる」です。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(17) 正解 1 熟語・決まった言い方
見るところ：「2か月も家族とはなれる」
考え方：be anxious about 〜「〜を心配している」。後ろの前置詞が手がかりです。
この種類を練習する：現在完了の図（since・for など）
(18) 正解 4 長文の空所（話の流れ）
見るところ：前の文「多くの大きな川には橋がある」とあとの「アマゾン川には橋がない」
考え方：前と反対の内容をつなぐ「一方で」です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(19) 正解 3 長文の空所（話の流れ）
見るところ：空所のあとの For example と「土がやわらかすぎる」「水位や幅が大きく変わる」
考え方：「条件が橋を作るのに向いていない」という内容です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(20) 正解 1 長文の空所（話の流れ）
見るところ：空所のあとの「経済によい影響がないと、国が大きく損をする」
考え方：橋を作るには「多くのお金がかかる」という内容です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(21) 正解 2 長文の空所（話の流れ）
見るところ：空所のあとの「集めたデータがすぐ地上に送られる」
考え方：気球が「空にある間」に、という内容です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(22) 正解 4 長文の空所（話の流れ）
見るところ：前の文「上がるほど少しずつふくらむ」とあとの「やがて割れるほど大きくなる」
考え方：時間がたった結果を表す「最後には・やがて」です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(23) 正解 1 長文の空所（話の流れ）
見るところ：空所のあとの「地球をとりまく大気について多くを学んだ」
考え方：実験は「大成功だった」という内容です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(24) 正解 4 長文の内容
見るところ：Eメールの第1段落（この高校を卒業したプロのテニス選手）
考え方：ハイディについて正しいものです。大学ではなく高校に招かれ、10月19日は学園祭の日です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(25) 正解 3 長文の内容
見るところ：第2段落の最初（プロの選手としての生活について話すと伝えていた）
考え方：ハイディがすでに伝えたことです。高校時代の話は、これからお願いしたい内容です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(26) 正解 2 長文の内容
見るところ：第3段落（生徒といっしょに写真をとりたい）
考え方：当日することです。学校の案内は講演の「あと」で、新聞はこの学校の新聞部です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(27) 正解 3 長文の内容
見るところ：第1段落（木や植物を植えて土をよくする）
考え方：計画について正しいものです。本物の壁を作るのではありません。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(28) 正解 1 長文の内容
見るところ：第2段落（気候変動・悪天候と、人間の活動の両方）
考え方：サハラ砂漠のまわりがあれた理由です。農業を「やめた」のではなく、くり返し使ったことが原因です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(29) 正解 1 長文の内容
見るところ：第3段落（実が人の健康によい木を植えた）
考え方：セネガルのことです。土が水をためるようになったのはエチオピアです。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
(31) 正解 2 長文の内容
見るところ：第4段落の前半（植えたあと地元の人が世話をする）
考え方：全体から正しいものを選ぶ問題です。エチオピアは反対しているのではなく、成功した国です。
この種類を練習する：長い文の読み方（関係代名詞の図）
放送文は英検協会のリスニング原稿（PDF）で確かめられます。聞きのがした問題は、原稿を見ながら公式の音声をもう一度聞くと、どこで聞きまちがえたかが分かります。
No.1 正解 2 リスニング 会話の内容
見るところ：女の人の「サラは絵をかくのも大好き」
考え方：サラについて言ったことです。読書も好きですが、選択肢は「読書がきらい」と逆です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.2 正解 1 リスニング 会話の内容
見るところ：男の人の「大きいサイズがあるか確かめる」
考え方：次にすることです。なければ注文する、はそのあとの話です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.3 正解 4 リスニング 会話の内容
見るところ：男の人の「エコノミーからビジネスクラスに変えたい」
考え方：したいことは航空券の変更です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.6 正解 2 リスニング 会話の内容
見るところ：女の人の「一度に5冊まで借りられる」
考え方：図書館について言ったことです。16歳未満の生徒は無料です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.7 正解 3 リスニング 会話の内容
見るところ：男の子の「数学の宿題を手伝って」
考え方：母がすることです。紙と鉛筆は説明のために使います。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.9 正解 2 リスニング 会話の内容
見るところ：女の人の「最後の品が見つからなかった」
考え方：ほしい物が全部はなかった、という言いかえです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.10 正解 1 リスニング 会話の内容
見るところ：男の人の「妻があたたかいスカーフがいると言った」
考え方：買いたい物は妻のスカーフです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.12 正解 2 リスニング 会話の内容
見るところ：女の人の「ピザを注文したら？」
考え方：すすめたことです。フライドチキンは2日前に食べました。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.15 正解 4 リスニング 会話の内容
見るところ：男の人の「もう1人さそった」
考え方：言ったことです。スパゲッティはみんな好き、と言っています。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.16 正解 3 リスニング 英文の内容
見るところ：「毎週土曜に来て家事をしてくれる。そうじは大変なのでありがたい」
考え方：孫の手伝いです。料理は自分でしています。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.17 正解 2 リスニング 英文の内容
見るところ：「ソフトボールやバスケットを教えるのが大好き」
考え方：新しい仕事で好きなことです。給料は前と同じです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.18 正解 3 リスニング 英文の内容
見るところ：「50ドル以上買うと無料のカレンダー」
考え方：カレンダーの写真は地元の写真家がとったものです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.19 正解 2 リスニング 英文の内容
見るところ：「アフリカに学校を建てるボランティアに入る」
考え方：決めたことです。世界旅行は友だちの一部がしたことです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.20 正解 2 リスニング 英文の内容
見るところ：「ゲームと小説を持ってきてくれた」
考え方：友だちがしてくれたことです。読んであげたのではありません。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.21 正解 1 リスニング 英文の内容
見るところ：「スポーツと音楽の問題が多すぎる」
考え方：一部のお年寄りの感想で、もっといろいろな話題がほしかった、という言いかえです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.22 正解 4 リスニング 英文の内容
見るところ：「レストランの店長の仕事についた」
考え方：最近したことは仕事を変えたことです。大学では講座を受けただけです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.23 正解 4 リスニング 英文の内容
見るところ：「ひとりでやったが楽しくなかった」
考え方：悲しかった理由は、ひとりでバスケットをしなければならなかったことです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.24 正解 1 リスニング 英文の内容
見るところ：「少ししかやせていなかった」
考え方：おどろいた理由です。筋肉がついていたのは、その理由です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.26 正解 2 リスニング 英文の内容
見るところ：「チームとして協力しなければならない」
考え方：コーチの言ったことです。背の高さが原因ではない、と言っています。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.28 正解 3 リスニング 英文の内容
見るところ：「アクセサリーを売り始めたら客が増えた」
考え方：店を成功させた方法は、新しい種類の商品を売ったことです。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.29 正解 1 リスニング 英文の内容
見るところ：「友だちが夜に行くことにした」
考え方：行けた理由です。父は歯医者の予約を思い出させた人です。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
No.30 正解 1 リスニング 英文の内容
見るところ：「100キロ以上の金でかざられた」
考え方：宮殿について言ったことです。像は屋根の上で、建物の中ではありません。
この種類を練習する：リスニングの練習（種類別・もう一度の箱）
1. 公式の問題冊子を本番と同じ時間で解き、自己採点ツールで採点します。大問ごとの正解数と、技能ごとの6割の目安が出ます。
2. 自己採点ツールの「まちがえた番号」を押すと、このページのその番号の解説に飛びます。「見るところ」を問題冊子で確かめてから、「考え方」を読みます。
3. まちがえが多かった種類を、解説の下の「この種類を練習する」で練習します。数日あけて同じ回をもう一度解くと、身についたかが分かります。
級の全体（日程・合格点・面接）は英検準2級プラスのページ、二次試験の準備は英検準2級プラスの面接練習、ライティングはライティング練習で。
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