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小学生しんぶん|スクールコンパス編集部|最終更新: 2026年9月3日

利益相反(りえきそうはん)とは? 小学生にもわかるやさしい解説

利益相反とは、「決める人が、その決め方しだいで自分も得をする」という関係のことです。
その人がうそをついているという意味ではありません。結論がかたよりやすい形になっている、という指摘です。

🔎 情報を読むときに確かめる3つ

調べた結果を読むときは、中身だけでなくその調べがどう行われたかも見ます。

調べたことを読むとき、確かめる3つ 💰 だれがお金を出したか 利益相反はないか 📏 何を測ったか 点数か、満足度か ⚖️ 何と比べたか 比べる相手がないと差は出せない
情報を読むときの基本動作

だれがお金を出したか。②何を測ったか(点数なのか、満足度なのか)。③何と比べたか(比べる相手がないと、差は言えません)。

この3つを見る習慣がつくと、ニュースの読み方がかなり変わります。

🗽 2026年9月のニュースで

ニューヨーク市長は、生成AIが子どもに役立つことを示す研究の多くが、その技術で利益を得る会社のお金で行われていると指摘しました。これが利益相反の話です。

だから研究では、お金の出どころを書いておくことが求められます。読む人が、自分でその点を考えられるようにするためです。

「かたよっている」と「まちがっている」は別 お金の出どころがかたよる 結論が一方に寄りやすい = 気をつけて読む 結論がまちがっている 別に確かめないと言えない = 決めつけない 疑うことと、決めつけることはちがいます
読むときの構え

⚖️ ただし、決めつけないこと

「会社のお金で行われた研究だから、まちがい」ではありません。ここはとても大事なところです。

新しい技術を最初に研究できるのは、たいていその技術を持っている側です。会社の研究をぜんぶ外してしまうと、判断する材料そのものが残らなくなります

ですから、「資金の出どころがかたよっている」ことと「結論がまちがっている」ことは、別の話として分けて考えます。疑うことと、決めつけることはちがいます。

❓ 理解チェック

Q1 利益相反とは、どのような状態のことですか。

こたえを見る

こたえ:決める人が、その決め方で自分も得をする関係にあること その人がうそをついているという意味ではありません。

Q2 研究で「資金の出どころ」を書くことが求められるのはなぜですか。

こたえを見る

こたえ:読む人が、かたよりの可能性を自分で考えられるようにするため 開示することで、判断は読む人にゆだねられます。

Q3 「会社のお金で行われた研究」について、正しい受け止め方はどれですか。

こたえを見る

こたえ:資金源のかたよりと、結論の正しさは別に考える 会社の研究を全部外すと、判断する材料そのものが残らなくなります。

Q4 情報を読むときに確かめる3つに含まれないものはどれですか。

こたえを見る

こたえ:だれが最初に発表したか 見るのは、資金源・測ったもの・比べた相手の3つです。

✍️ 中学受験の記述問題

【問題】ある研究について「その技術で利益を得る企業が資金を出している」と分かったとき、その研究をどのように扱うのが適切ですか。100字以内で書きなさい。

解答例 資金源の偏りは結論が一方に偏る可能性を示すが、結論が誤りであることを意味しない。何を測り何と比べたかを確かめ、資金源の異なる研究とあわせて判断するのが適切である。(80字)

📚 ことばでも、つながっています

人から聞いた話だけで決めず、自分で確かめる。その構えを表すことわざです。百聞は一見に如かず ことば大辞典

🔗 あわせて読む

出典:ニューヨーク市長室の発表(2026年9月2日)ほか。利益相反の定義は研究倫理の分野で用いられてきた一般的な説明によります。

📗 ここから、教科書につなげる

ニュースで見た言葉は、理科と社会のどこかにつながっています。空と天気  地方のようすのドリルで確かめられます。

きょうのかがく(1日1問・2分) この言葉で自学にする 新聞にまとめる 今月の時事問題