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漢字かんじ「存」の書き順かきじゅんと読み方よみかた
小学しょうがく6年生ねんせい・全ぜん6画かく

「存」は小学6年生で習う漢字です。画数は6画。音読みは「そん」「ぞん」。訓読みはありません。部首は「子」（こ・こへん）です。このページでは書き順を1画ずつ番号をつけた図で確かめられ、なぞり書きのマスと、この字を使う言葉ものせています。出典　文部科学省「小学校学習指導要領」学年別漢字配当表　／　スクールコンパス編集部

「存」の書き順かきじゅん・筆順ひつじゅん（全ぜん6画かく）

左ひだり：できあがった字じ　中央ちゅうおう：画かくの番号ばんごう　右みぎ：なぞり書きがき用よう

数字すうじは書きはじめかきはじめる順番じゅんばんです。まん中なかの図ずで番号ばんごうの位置いちを見みてから、右みぎのうすい字じをなぞってください。6画かくを1回かいで覚おぼえなくてよいので、3回かいなぞってから、何なにも見みずに1回かい書かくのがいちばん残のこります。

🖨️ 「存」を書かいて練習れんしゅうする　小6 漢字かんじの書き取りかきとりプリント →小学しょうがく6年生ねんせいで習ならう漢字かんじ191字から出題しゅつだい。1枚まい20問もん×全ぜん20回かい・答こたえつき・登録とうろく不要ふようで印刷いんさつできます。

「存」の読み方よみかた

🖨 この字だけを印刷する（なぞり書き＋書き取り＋言葉）

使つかい方かたの例れいは常用漢字表じょうようかんじひょう（平成へいせい22年ねん内閣告示ないかくこくじ第だい2号ごう）にのっている語ごです。

音読みおんよみはほかの漢字かんじと組くみ合あわせて言葉ことばになるときの読みよみ、訓読みくんよみはその字じだけで意味いみがわかるときの読みよみです。下したでは、どちらの読みよみで使つかう言葉ことばかで分わけてならべました。ならびを見みると、使つかい分わけが形かたちから見みえてきます。

「存」を使つかう言葉ことば（熟語じゅくご・存のつく言葉）

音読みおんよみで使つかう言葉ことば（読みよみは「そん」）

ほかの漢字かんじと組くみ合あわせになったときの読み方よみかたです。

このうち13語は、小学6年生までに習う漢字だけで書けます。漢字の練習は、書ける言葉の中で使うと定着が早くなります。

同じ読よみ方かたをする、ほかの漢字かんじ

「そん」と読よむ、ほかの漢字かんじ

同じ読みでも、意味も形もちがう字です。どれを書けばよいか迷ったときは、言葉ごと覚えると まちがえにくくなります。

村（小1）孫（小4）損（小5）尊（小6）

「存」の組くみ立たて ── 部品ぶひんで覚おぼえる

「存」の部首ぶしゅは「子」（こへん・こ）。子どもに関係する字につく部首ぶしゅです。この部首ぶしゅをもつ小学校しょうがっこうの漢字かんじには 子・学・孫 があります（全部ぜんぶで4字じ）。意味いみのわからない字じに出会であっても、この部首ぶしゅが見みえたら「子どもに関係する字」と見当けんとうがつきます。

🧩 漢字ラボで、部品ぶひんを組くみ合あわせて漢字かんじをつくってみる →つくる・よむ・あつめるの3つ。部品ぶひんから読よみを推理すいりする問題もんだいもあります。登録とうろくはいりません。

「存」が使つかわれているところ

• 今週こんしゅうのニュース：週刊しゅうかん「小学生しょうがくせいしんぶん」の 6月26日号「🐻 市街地でのクマ出没が相次ぐ ── 「人と野生動物の共存」という課題」／8月7日号「🏷️ 台風の名前は140個 ── そして今、3つ同時に存在した」 に出でてきました

漢字かんじはテストのために覚おぼえるものではなく、ニュースや地図ちず、学校がっこうやしごとの名前なまえを読よむための道具どうぐです。「存」を覚おぼえると、上うえのページがそのまま読よめるようになります。ひとつ開ひらいてみてください。

この字じの言葉ことばが、しんぶんに出でてきました

言葉ことばを辞書じしょで調しらべるより、本物ほんものの文ぶんの中なかで見みたほうが残のこります。毎週まいしゅう金曜きんように出だしている「週刊しゅうかん小学生しょうがくせいしんぶん」から持もってきました。

• 保存動物園・水族館が果たす「種の保存」の役割にも注目しましょう。6月19日号
• 存在この勝利により、信長は一躍「天下を狙える存在」として認められます。1月23日号
• 存立背景には、2025年11月に高市首相が国会答弁で「台湾有事は存立危機事態になりうる」と発言したことがあります。2月13日号
• 生存人間が生きられないような過酷な環境で生存する生物を「極限環境生物」と呼びます。2月20日号

「存」を使つかう四字熟語（3語ご）

熟語とはべつに、「存」はこういう言い方の中にも出てきます。漢字の意味のほうから思い出せるようになると、書き取りでも、文章を読むときにも強くなります。

ことば大辞典（1,349語）で、ほかの言葉も見る →

「存」を使った例文のつくり方

上の「存を使う言葉」から1つえらんで、自分の生活のことで1文つくると、それが例文になります。思いつかないときは「きょう、◯◯を見ました。」「わたしは◯◯が好きです。」の◯◯に入れてみてください。書いた例文は、そのまま自主学習ノートの1行になります。

「存」の練習れんしゅうのしかた

1. 上うえの図ずの中央ちゅうおうを見みて、6画かくの順番じゅんばんを指ゆびでなぞる。えんぴつはまだ持もたなくてよいです。
2. 右みぎのうすい字じを3回かいなぞる。マスの中心線ちゅうしんせんを目印めじるしにします。
3. 何なにも見みずに1回かい書かく。ここでまちがえた画かくが、その子このつまずきです。
4. 上うえの「使つかう言葉ことば」から1つ選えらんで、その言葉ことばごと書かく。字じだけを何十回なんじゅっかいも書かくより、言葉ことばで書かくほうが残のこります。

漢字かんじ「存」についてよくある質問しつもん

Q. 漢字「存」は何画ですか？
A. 6画です。

Q. 漢字「存」は何年生で習いますか？
A. 小学6年生で習います。文部科学省告示の小学校学習指導要領の学年別漢字配当表（平成29年告示・1,026字）で第6学年に配当されています。

Q. 漢字「存」の読み方を教えてください。
A. 音読みはそん・ぞん、訓読みはなしです。

Q. 「存」の書き順（筆順）はどうなりますか？
A. 全6画です。このページの図の中央に、1画目から6画目までの番号が書きはじめの位置に入っています。番号の順になぞってください。字形データはKanjiVG（Ulrich Apel氏、CC BY-SA 3.0）によります。

Q. 「存」を使う熟語・言葉にはどんなものがありますか？
A. 保存（ほぞん）、共存（きょうぞん）、存亡（そんぼう）、存分（ぞんぶん）、存在（そんざい）などがあります。このページでは12語を読みつきでのせています。

Q. 「存」の音読みと訓読みのちがいは何ですか？
A. 音読みはほかの漢字と組み合わせて言葉になるときの読みで、「存」ではそん・ぞんです。訓読みはその字だけで意味がわかるときの読みで、なしです。

Q. 「存」のなぞり書き・書き取り練習はできますか？
A. このページの図のいちばん右が、うすい字のなぞり書き用です。そのまま画面でなぞることも、印刷して使うこともできます。書き取りの練習は「保存（ほぞん）」のように言葉ごと書くほうが定着します。

「存」を書かいて練習れんしゅうする（無料むりょうプリント）

読み方を覚えても、書けるようになるのは紙に書いたときです。小学6年生で習う漢字191字から出題する書き取りプリントを、無料で印刷できます。1枚20問・全20回・答えつきで、印刷すると答えは問題の次のページに分かれて出ます。

「存」なら、保存・共存のように言葉のかたちで書くと、意味と読みと形が一度に結びつきます。字だけを何十回も書くより早く残ります。

小学しょうがく6年生ねんせいのほかの漢字かんじ

小学6年生で画数が同じ6画の漢字

書き順の字形データは KanjiVG（Ulrich Apel氏、クリエイティブ・コモンズ 表示 - 継承 3.0）を使用しています。読み（音訓）は文部科学省「音訓の小・中・高等学校段階別割り振り表」（平成29年3月）に掲げられた常用漢字表の音訓、読みごとの用例は常用漢字表（平成22年11月30日内閣告示第2号）本表、配当学年は文部科学省告示の小学校学習指導要領「学年別漢字配当表」（平成29年告示・1,026字）、言葉の例と読みは JMdict（電子辞書研究開発グループ、クリエイティブ・コモンズ 表示 - 継承 4.0）によります。2026年7月30日時点。