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調べ学習の宿題で「和歌山県の特産物を調べる」と言われたとき、名前を書きうつしただけでは1ページになりません。このページは、和歌山県の特産物4品について、何を調べればノート1ページになるかを品ごとにならべたものです。
となりの県とのくらべ方、同じものを特産にしているほかの県、その場で丸がつくクイズ6問、写す順番の見本もあります。和歌山県の位置・地形・気候・県庁所在地は和歌山県のページにあります。
このならびは和歌山県のページの「特産・産業」の節と同じです。もとにした資料と確認した日は、そのページに書いてあります。提出物に使うときは、県や市の公式サイトでも最新をたしかめてください。
下の見出しを、そのままノートの小見出しに使えます。4つ全部でなくても、2つ書ければ「調べた」と言える中身になります。品によって、調べる場所がちがうので、観点を分けてあります。
このページに書いてあること 生産量 日本一
どこで答えを見つけるか スーパーの果物売り場のねだん札に、産地と品種が書いてあります。県のホームページの農業の節と、市場の出荷の資料も使えます。
書き出しの1文 「みかんは、◯月ごろに店にならぶくだものです。しらべてみると、◯◯ということが分かりました。」 この◯◯に、上の見出しで調べたことを入れます。
きょう家でできること つぎに買いものに行ったとき、その果物のねだん札を見てください。産地と品種が書いてあります。ほかの県のものがならんでいたら、ねだんのちがいもメモします。
このページに書いてあること 生産量 日本一
どこで答えを見つけるか スーパーの果物売り場のねだん札に、産地と品種が書いてあります。県のホームページの農業の節と、市場の出荷の資料も使えます。
書き出しの1文 「梅（南高梅）は、◯月ごろに店にならぶくだものです。しらべてみると、◯◯ということが分かりました。」 この◯◯に、上の見出しで調べたことを入れます。
きょう家でできること つぎに買いものに行ったとき、その果物のねだん札を見てください。産地と品種が書いてあります。ほかの県のものがならんでいたら、ねだんのちがいもメモします。
このページに書いてあること 世界文化遺産
どこで答えを見つけるか その場所を管理している市・町・お寺・神社・公園の公式のページに、いつからあるか、どう行くかが出ています。
書き出しの1文 「高野山は、多くの人がおとずれる場所です。しらべてみると、◯◯ということが分かりました。」 この◯◯に、上の見出しで調べたことを入れます。
きょう家でできること 地図アプリで、家からその場所までどれくらいかかるかを調べてください。行き方と時間を書くだけで、発表のときに聞いている人がわかりやすくなります。
このページに書いてあること 紀州の炭
どこで答えを見つけるか 市や町のホームページの伝統産業の節、作っている組合のホームページ、県内の資料館の展示案内に、始まりと作り方が出ています。
書き出しの1文 「備長炭は、むかしから伝わる作り方でつくられています。しらべてみると、◯◯ということが分かりました。」 この◯◯に、上の見出しで調べたことを入れます。
きょう家でできること 家の中に、焼きもの・木のうつわ・紙のものがないか探してください。うらに産地が入っていることがあります。学校の図書室の郷土のたなにも資料があります。
テストで問われるのは「和歌山県の特産物」よりも、「このくだものの産地はどこか」のほうが多くなります。同じものを特産にしている県を、いっしょに覚えてしまうほうが早いです。
| 同じもの | 和歌山県のほかに特産にしている県 |
|---|---|
| みかん | 佐賀県 ・ 山口県 ・ 愛媛県 ・ 静岡県 |
県の名前をおすと、その県の特産物のページがひらきます。
「何がとれるか」だけで終わらせず、となりの県とくらべて書くと、調べ学習は一段よくなります。同じものがあれば、地形や気候が似ているからかもしれません。ちがえば、何がちがうのかを考える手がかりになります。地形と気候は和歌山県のページと、それぞれの県のページにあります。
| 県 | おもな特産物・名物 |
|---|---|
| 和歌山県 | みかん・梅（南高梅）・高野山・備長炭 |
| 大阪府 | 阪神工業地帯・たこ焼き・食文化・大阪城・古墳群 |
| 奈良県 | 奈良公園・吉野杉・三輪そうめん・法隆寺 |
| 三重県 | 真珠・伊勢えび・松阪牛・石油化学 |
ここでいう「となり」は、陸つづきの県のことです。海をへだてた県は入れていません。
特産物は、1県ずつばらばらに覚えるより、地方ごとにまとめて覚えるほうが早く入ります。近畿地方のほかの県も、同じ形でまとめてあります。
| 県 | おもな特産物・名物 |
|---|---|
| 三重県 | 真珠・伊勢えび・松阪牛・石油化学 |
| 京都府 | 西陣織・宇治茶・古都京都・清水焼 |
| 兵庫県 | 姫路城・明石海峡大橋・但馬牛・神戸牛・淡路の玉ねぎ |
| 大阪府 | 阪神工業地帯・たこ焼き・食文化・大阪城・古墳群 |
| 奈良県 | 奈良公園・吉野杉・三輪そうめん・法隆寺 |
| 滋賀県 | 琵琶湖・近江牛・近江米・信楽焼 |
和歌山県の特産物は、くだもの・名所・自然・文化・伝統工芸・焼きものにあたります。同じ分類の特産物を持つ県をならべて見ると、日本のどこで何ができるのかが、地図の形で頭に入ります。
くだものは、あたたかさ・雨の量・昼と夜の気温の差で、育つ場所がはっきり分かれます。だから「どこでとれるか」を覚えると、そのまま気候の話につながります。
名所や自然は、いつからあるかと、今どう守られているかの2つを書くと、調べ学習になります。写真をうつすだけでは1ページになりません。
伝統工芸は、近くで材料がとれることと、むかし人が集まっていたことの両方がそろった土地に残っています。材料と歴史の2つをセットで調べます。
ボタンをおすと、その場で丸かばつが出ます。まちがえた選択肢は、ほかの県のほんとうの特産物です。どの県のものかも書いてあるので、いっしょに覚えられます。
Q1. 和歌山県の特産物・名物にふくまれるのはどれ？
おぼえておくこと 生産量 日本一
Q2. 和歌山県の特産物・名物にふくまれるのはどれ？
おぼえておくこと 生産量 日本一
Q3. 和歌山県の特産物・名物にふくまれるのはどれ？
おぼえておくこと 世界文化遺産
Q4. 和歌山県の特産物・名物にふくまれるのはどれ？
おぼえておくこと 紀州の炭
Q5. 「阪神工業地帯」を特産にしているのはどの県？
おぼえておくこと 中小工場が多い
Q6. 「奈良公園」を特産にしているのはどの県？
おぼえておくこと 東大寺・鹿
何を書けばよいか決まらないときは、この順番で写すだけで1ページになります。④だけは自分の言葉で書くところです。
④は自分の言葉で書くところです。上の文は書き方の例なので、そのまま事実として写さず、和歌山県のページで地形や気候をたしかめてから書きましょう。
ノート1ページで終わらせず、夏休みや冬休みの自由研究にするなら、この3つの形にできます。和歌山県の特産物をそのまま題材に使えます。
| テーマ | やること |
|---|---|
| 売り場の産地しらべ | 近くの店で、「みかん」や「梅（南高梅）」と同じ種類のものが、どの県から来ているかを1週間メモします。白地図に色をぬると、産地の地図ができます。和歌山県のものがどれくらいあったかを最後に数えます。 |
| となりの県とのくらべ | 大阪府・奈良県・三重県と和歌山県の特産物をならべて、同じもの・ちがうものに分けます。そのうえで、地形と気候のどこがちがうのかを、それぞれの県のページで確かめて書きます。 |
| 1品を深くほる | みかんを1つだけえらび、上の見出し4つ全部に答えます。作っている人や組合の公式のページを読み、分かったことと、分からなかったことの両方を書きます。分からなかったことを書いてある自由研究は、それだけで目立ちます。 |
| つまずき | どうするか |
|---|---|
| 名前を写しただけで終わる | 「みかん」と書いて次に進めなくなるのは、そこから何を書けばよいかが決まっていないからです。上の「調べる見出し」から2つえらび、その2つだけを答えます。4つ全部はいりません。 |
| 調べた先が書いていない | どこで見つけたかを1行入れます。「◯◯県のホームページの農業のページで見ました」で十分です。これがあると、同じことを書いた友だちのノートと差がつきます。 |
| 「有名だから」で理由を終わらせる | 有名なのは結果で、理由ではありません。理由は、地形・気候・むかしからの技術のどれかにあります。和歌山県のページの地形と気候の節を先に読んでから、④を書きます。 |
「特産物」と「名産品」のちがいを聞かれることがあります。ほとんど同じ意味で使われていて、はっきりした線引きはありません。特産物はその土地でたくさんとれるもの・つくられるもの、名産品はその土地で有名なもの、と使い分けられることが多い、という程度です。学校の宿題では、どちらで書いても問題ありません。
特産物は、県の名前とセットで問われるとはかぎりません。多いのは次の3つの形です。
| 出方 | 備え方 |
|---|---|
| この品の産地はどこか | 上の「同じものを特産にしている県」を、県名までいっしょに覚えます。1県だけ覚えていると、選択肢に2県ならんだときに選べません。 |
| この県の特産物はどれか | この節のクイズ6問がその形です。まちがえた選択肢がどの県のものかまで見ておくと、次に出たときに消せます。 |
| なぜそこでとれるのか | 地形（平野・山・海に面している）、気候（あたたかい・すずしい・雨が多い）、昔からの技術、のどれかが理由になります。和歌山県のページの地形・気候の節を読んでから答えます。 |
品を1つえらび、いつのものか・どんな土地でできるか・どこへ運ばれるか・自分が気づいたこと、の順で書くと1ページになります。このページに、品ごとの見出し4つと、写す順番の見本をのせています。
となりの県の特産物とくらべて、同じものがあるか、ちがうものかを書きます。同じなら地形や気候が似ている理由を、ちがうなら何がちがうのかを、和歌山県のページの地形・気候の節でたしかめてから書きます。
ほとんど同じ意味で使われます。特産物はその土地でたくさんとれるもの・つくられるもの、名産品はその土地で有名なものを指すことが多いのですが、はっきりした線引きはありません。学校の調べ学習ではどちらで書いても問題ありません。
もとにした資料と確認した日は和歌山県のページに書いています。順位は年によって入れかわることがあるので、提出物に使うときは各公式の最新の資料でご確認ください。