小学6年生におすすめの本 10冊
大人の本に手が届き始める、最後の1年

時間どろぼうに時間を奪われた町と、それを取り返す少女の話です。時間とは何か、忙しいとは何かという問いが、物語のまま出てきます。中学入試の国語で扱われる主題と重なることも多く、高学年で1冊だけ薦めるならこれになります。ただし長いので、途中でやめても責めないでください。

物語と、おじさんが書いたノートが交互に出てきます。友だちを裏切ってしまった場面など、正解のない問題がそのまま置かれます。全部を一度に読む必要はなく、1章ずつでかまいません。親のほうが引き込まれることが多い本でもあります。6年生に置いているのは、答えが1つに決まらない問いを、投げ出さずに抱えていられるようになる学年だからです。それ以前だと、正解を探して読んでしまいます。

学校に行けなくなった中学1年の少女が、おばあちゃんの家でひと夏を過ごします。高学年から中学にかけて、うまくいかない時期に読むと効く本です。読ませるためというより、そういう時期があることを親子で知っておくために置いておく1冊です。

小学6年の男の子3人が、近所のおじいさんを観察し始めます。人が死ぬとはどういうことかを、こわがらせずに、ごまかしもせずに書いた数少ない本です。読んだあとに話したくなるので、家で読み終わりを待つ価値があります。6年生に置いているのは、主人公が同じ小学6年生だからです。人が死ぬとはどういうことかを、自分と同じ年の子の目で読めるかどうかで、残り方がまるでちがいます。

11歳のハリーが、自分が魔法使いだと知り、寄宿学校へ入学します。ページ数は多いのですが、章ごとに小さななぞが置かれているので止まりません。6年生で厚い本を1冊読み切った経験は、中学以降の読書のかまえを決めます。続きが何冊もあるので、読めた子はそのまま長く読み続けられます。

しっかり者の内藤内人と、社長の息子の竜王創也が、身のまわりのなぞに首をつっこみます。主人公は中学生なので、6年生が少し先を見る位置にあります。長いシリーズなので、1冊読めた子は次を自分で選べます。重い本が並ぶ6年生の中に、気楽に手が出る1冊を置いておくと、読書が止まりにくくなります。

短距離走の高校生たちの話です。走る場面の書き方が速く、読んでいるほうの息が上がります。小学生には少し長いのですが、走ることが好きな子は一気に読みます。アジア大会で陸上を見た直後に渡すと、いちばん入ります。6年生に置いているのは、中学の部活を目の前にした時期だからです。高校生の話ですが、これから自分が入る世界の少し先を見せてくれます。

飛び込みでオリンピックを目指す少年たちの話です。高さ10メートルから飛ぶという、ふつうは知らない競技の中身が細かく書かれています。知らない競技を1つ知る、というアジア大会の見方と、そのままつながります。6年生に置いているのは、知らない競技の中身をそのまま面白がれる学年だからです。自分に関係のない世界を1つ知ることが、そのまま読書の楽しさになります。

第二次世界大戦中、隠れ家で暮らした少女が書いた日記です。事実であることの重みがあります。6年生の後半か、中学に入ってからのほうが読めることが多いので、無理に急がなくてかまいません。家に置いておく本です。

素人だらけの10人で駅伝に出る話です。かなり長いので、6年生でも読み切れる子は限られます。ただ、走るのがきらいな人が走る理由を見つけていく話なので、運動が苦手な子にこそ効くことがあります。