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2026年12月・小学5年生小学5年生の12月にやること5つ
割合の仕上げと、帯グラフ・円グラフ。冬休みは割合の3つの使い方を、1日1枚ずつ確かめるのにちょうどいい長さです。
今月のチェック表
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今月のわが家のひとこと
✓をつけたときに「どうだった?」を1行だけ残せます。小学5年生のいまの様子は、1年たつと二度と戻らない記録になります。書いたひとことは、ここにたまって、月ごとに印刷できます。
まだありません。上の✓をつけると、ひとことを書く欄が出ます。
12月に学校で習っていることが多い単元
同じ学年でも、教科書の会社によって習う順番と時期がちがいます。お子さまの教科書の会社は、表紙か学校のおたよりに書いてあります。
2学期は「図形の角→偶数と奇数、倍数と約数→分数と小数、整数の関係→分数のたし算とひき算→平均→単位量あたりの大きさ→四角形と三角形の面積」の順です。
物のとけ方
ふりこのきまり
情報化した社会と産業の発展
算数の時期は、教育出版「令和6年度版『小学算数』単元配当表(1〜6年)」(月ごとの時数から数えた目安)と、東京書籍「新編 新しい算数」年間指導計画作成資料(略案・令和6年2月版)(学期ごとの順番)によります。理科・社会・生活は各社の年間指導計画によります。どれも標準的な案で、学校や地域で前後します。2026年10月1日確認。 教育出版の資料/東京書籍の資料/いま習っている理科・社会(教科書会社を選べます)
今月の算数を、家で10分
今月の単元で、つまずきやすいところを1つと、家で出せる1問です。答えは、お子さまが言ってから開いてください。まちがえても、考え方を一緒に見れば十分です。
割合と百分率
割合は小学5年生で習います。もとにする量をいくつと見て、くらべる量がその何倍にあたるかを表すところです。5年生の最大の山で、中学以降にも長く効きます。
つまずきやすいところ:もとにする量がどれか分からない
「〜の」の直前がもとにする量です。定員の80%なら、もとは定員。文にしるしをつける習慣がつくと、正答率が変わります。
考え方と答えを見る
考え方:40÷50で0.8。100をかけて80%。
答え:80%
帯グラフと円グラフ
帯グラフと円グラフは小学5年生で習います。全体を100%として、その中の割合を長さや角度で表すところです。割合の単元とセットで身につきます。
つまずきやすいところ:割合が分かっていないままグラフだけ描く
グラフの前に、割合が出せるかを確かめてください。ここが原因のことが多いです。
考え方と答えを見る
考え方:360×0.25。
答え:90度
今月の理科を、家で1回
ほかの月
ほかの学年の12月
学校の行事と手続きの時期は、学校と地域でちがいます。日にちは、学校や区市町村のお知らせで確かめてください。制作 スクールコンパス編集部