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2027年2月・小学5年生小学5年生の2月にやること5つ
5年生の2月は、面積の仕上げと正多角形・円。6年生の「委員会の中心」に向けて、学校での役割も増える月です。
今月のチェック表
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今月のわが家のひとこと
✓をつけたときに「どうだった？」を1行だけ残せます。小学5年生のいまの様子は、1年たつと二度と戻らない記録になります。書いたひとことは、ここにたまって、月ごとに印刷できます。
まだありません。上の✓をつけると、ひとことを書く欄が出ます。
2月に学校で習っていることが多い単元
同じ学年でも、教科書の会社によって習う順番と時期がちがいます。お子さまの教科書の会社は、表紙か学校のおたよりに書いてあります。
3学期は「割合→帯グラフと円グラフ→正多角形と円周の長さ→角柱と円柱」の順です。
電流がうみ出す力・ふりこのきまり
わたしたちの生活と環境（自然災害・森林・環境）
算数の時期は、教育出版「令和6年度版『小学算数』単元配当表（1〜6年）」（月ごとの時数から数えた目安）と、東京書籍「新編 新しい算数」年間指導計画作成資料（略案・令和6年2月版）（学期ごとの順番）によります。理科・社会・生活は各社の年間指導計画によります。どれも標準的な案で、学校や地域で前後します。2026年10月1日確認。 教育出版の資料／東京書籍の資料／いま習っている理科・社会（教科書会社を選べます）
今月の算数を、家で10分
今月の単元で、つまずきやすいところを1つと、家で出せる1問です。答えは、お子さまが言ってから開いてください。まちがえても、考え方を一緒に見れば十分です。
三角形と四角形の面積
三角形や平行四辺形の面積は小学5年生で習います。長方形に直して考えると、なぜ2でわるのかが分かるところです。公式を覚える前に、直す作業を1度やる価値があります。
つまずきやすいところ：高さをまちがえる
高さは、底辺に垂直な長さです。斜めの辺の長さではありません。三角形の外に高さが出る場合もあります。
考え方と答えを見る
考え方：底辺×高さ÷2。8×5÷2。
答え：20平方センチメートル
正多角形と円
正多角形と円は小学5年生で習います。辺の長さと角の大きさがすべて等しい図形を正多角形といい、円のまわりの長さの求め方を知るところです。円周率が出てきます。
つまずきやすいところ：円周率の意味を知らないまま3.14を使う
どんな円でも、まわりの長さは直径の約3.14倍です。缶やコップで実際に測ると、必ず3.1くらいになります。これを1度やると数字が意味を持ちます。
考え方と答えを見る
考え方：直径×3.14。10×3.14。
答え：31.4cm
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ほかの学年の2月
学校の行事と手続きの時期は、学校と地域でちがいます。日にちは、学校や区市町村のお知らせで確かめてください。制作 スクールコンパス編集部