かさくらべ・広さくらべは何年生で習いますか？

小学1年生で習います。学年別の内容は文部科学省の小学校学習指導要領で決められています。単元が出てくる時期は教科書によって前後します。

かさくらべ・広さくらべの前に習うのは何ですか？

長さくらべです。手が止まるときは、そこまで戻ると早く進みます。

かさくらべ・広さくらべのあとに習うのは何ですか？

時計のよみかたです。この単元ができていることが前提になります。

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かさくらべ・広さくらべのつまずきと教え方
小1算数（小学1年生）・例題3つ

Q: かさくらべ・広さくらべでつまずきやすいのはどこですか？

入れ物の高さと、入る量を混ぜる。細くて背の高い入れ物のほうが多く入ると思ってしまいます。同じコップに移しかえると、一度で分かります。

かさくらべと広さくらべは小学1年生で習います。入れ物に入る水の量や、面の広さを、同じコップ何ばい分・同じマス何こ分でくらべるところです。出典　文部科学省「小学校学習指導要領」算数（学年別の内容）　／　制作　スクールコンパス編集部　／　更新　2026年9月2日

「かさくらべ・広さくらべ」でよく聞かれること

「かさくらべ・広さくらべ」は何年生で習う？

小学1年生で習います（文部科学省「小学校学習指導要領」算数）。何学期に習うかは、教科書によって前後します。

「かさくらべ・広さくらべ」でつまずきやすいところは？

入れ物の高さと、入る量を混ぜる。細くて背の高い入れ物のほうが多く入ると思ってしまいます。

「かさくらべ・広さくらべ」が分からないとき、どの単元を見直す？

「長さくらべ」（小1）を見直します。かさや広さも、長さと同じく「直接くらべる」「別のものに写してくらべる」「同じもののいくつ分でくらべる」で比べます。（つながりは編集部の見立て。くわしくは下の「なぜ」）

「かさくらべ・広さくらべ」の問題の例は？

Aのびんはコップでちょうど5はい分、Bのびんは3ばい分。どちらが多く入りますか。　答えは「Aのびん」です。考え方は下の例題にあります。

「かさくらべ・広さくらべ」を教えても分からないときは？

この単元の問題をくり返すより、止まっている前提の単元を先に1日5分、7日続けます。どの前提で止まっているかは、下の前提チェック（3〜5分）で分かります。

「かさくらべ・広さくらべ」の前提チェック：わが子がどこで止まっているかを3〜5分で

この単元の前提になる長さくらべと、「かさくらべ・広さくらべ」そのものを1つずつ確かめます。止まった単元と止まり方から、次にやることが出ます（記録はこの端末の中だけ）。

なぜ、前の単元で止まると「かさくらべ・広さくらべ」が解けないのか

「かさくらべ・広さくらべ」では、次の1つの単元が、問題を解くとちゅうでそのまま出てきます。

長さくらべ（小1）

どこで使う？　かさや広さも、長さと同じく「直接くらべる」「別のものに写してくらべる」「同じもののいくつ分でくらべる」で比べます。

止まっていると？　長さくらべで「はしをそろえる」が分かっていないと、かさで「同じ入れ物に移す」、広さで「重ねる」意味が分かりません。

かさくらべ・広さくらべで手が止まるのはどこか

入れ物の高さと、入る量を混ぜる

細くて背の高い入れ物のほうが多く入ると思ってしまいます。同じコップに移しかえると、一度で分かります。

広さをまわりの長さでくらべてしまう

まわりが長いほうが広いとはかぎりません。マスの数を数える形にすると、ずれが直ります。

例題3つと、考え方

「かさくらべ・広さくらべ」は、数を変えても同じ手順で解けます。答えを写さずに、考え方の行を声に出して読んでから解いてみてください。

例題1　Aのびんはコップでちょうど5はい分、Bのびんは3ばい分。どちらが多く入りますか。

考え方　同じコップでくらべているので、はいの数で決まります。

答え　Aのびん

例題2　あかい紙はマス12こ分、あおい紙はマス9こ分。どちらが広いですか。

考え方　同じマスでくらべているので、数の多いほうが広い。

答え　あかい紙

例題3　同じコップで、Aは6ぱい、Bは4はい。ちがいは何ばい分ですか。

考え方　6－4。

答え　2はい分

この単元で使う言葉

算数の用語じてん（218語）で、ほかの言葉も引く →

言葉	意味
かさ	入れ物に入る量。
広さ	面のひろがり。

「かさくらべ・広さくらべ」の無料プリントで、手を動かしてたしかめる

かさくらべ・広さくらべでつまずく場所は上の3つですが、そこを通せたかどうかは、実際に解いてみないと分かりません。同じ単元の無料プリントは登録なしで印刷できます。

📚 小1 計算プリント一覧（単元からえらぶ）同じ学年のほかの単元も、単元ごとに何枚でも印刷できます。答えつき、登録不要。

この単元は算数のどこにあるか（測定）

小学校の算数は、学習指導要領で5つのまとまりに分かれています。「かさくらべ・広さくらべ」は測定にあたります。長さ・かさ・重さ・時間の単位。1年から3年までで、身のまわりのものを実際にはかった数だけ身につきます。

小1年生長さくらべかさくらべ・広さくらべ時計のよみかた小2年生長さの単位（cm・mm）長さの単位（m）かさの単位（L・dL・mL）時こくと時間小3年生長さの単位（km）重さの単位（g・kg・t）時こくと時間（秒）小4年生単位の関係（キロ・ミリ）

ここでつまずいたとき、どこへ戻り、どこで効いてくるか

いつ	単元
ここで効いてくる	小2　長さの単位（cm・mm）　小2　長さの単位（m）　小2　かさの単位（L・dL・mL）　小2　時こくと時間

ほかの学年の単元もたどる

算数は1年から6年までひと続きです。学年でくぎらずに、いま気になっているところをそのまま見てください。全部で102単元あります。

小1　時計のよみかた小1　かたちあそび（立体の形）小1　形づくり（平面の形）小1　たし算とひき算の文しょうだい小1　かずのせいり（絵グラフ）小2　1000までの数小2　2けたのたし算の筆算小2　2けたのひき算の筆算小2　3けたのたし算・ひき算の筆算小2　かけ算の意味小2　かけ算九九小2　かけ算のきまり小2　長さの単位（cm・mm）小2　長さの単位（m）小2　かさの単位（L・dL・mL）小2　時こくと時間小2　三角形と四角形小2　長方形・正方形・直角三角形小2　はこの形小2　分数のはじめ（2分の1・4分の1）小2　10000までの数小2　たし算とひき算の図（テープ図）小2　表とグラフ小3　一万をこえる数

1年生から6年生までの算数の配当表（102単元）を見る →

前の単元と、次の単元

「かさくらべ・広さくらべ」で分からないところの原因が、1つ前や2つ前の単元にあることはよくあります。戻ることは、遅れることではありません。

← 前　長さくらべ次　時計のよみかた →

小学1年生の算数でならうこと（17単元）

10までの数なんばんめ（じゅんばん） 10までのたし算 10までのひき算 20までの数くり上がりのあるたし算くり下がりのあるひき算 3つの数の計算 100までの数何十の計算長さくらべかさくらべ・広さくらべ時計のよみかたかたちあそび（立体の形）形づくり（平面の形）たし算とひき算の文しょうだいかずのせいり（絵グラフ）

1年生から6年生までの算数の配当表を見る →

つぎに：漢字ずかん 1026字　きょうのかがく　ことば大辞典　ほんだなコンパス

学年別の内容は、文部科学省「小学校学習指導要領」算数にもとづいています。単元の名前や出てくる時期は、お使いの教科書によって異なることがあります。学校の進み方に合わせてお使いください。

かさくらべ・広さくらべのつまずきと教え方小1算数（小学1年生）・例題3つ