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時計のよみかた
小1算数(小学1年生)・例題3つと前後の単元

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つまずいたときの教え方(おうちの方向け)と、子どもが遊びながら練習できる「とけい探偵」は、1つのページにまとめています。 時計のよみかたの教え方とゲーム →

時計のよみかたは小学1年生で習います。何時、何時半から始まり、何時何分まで読めるようになるところです。長い針と短い針で数え方がちがうことが、最初の関門になります。出典 文部科学省「小学校学習指導要領」算数(学年別の内容) / 制作 スクールコンパス編集部 / 更新 2026年9月2日

「時計のよみかた」でよく聞かれること

「時計のよみかた」は何年生で習う?

小学1年生で習います(文部科学省「小学校学習指導要領」算数)。何学期に習うかは、教科書によって前後します。

「時計のよみかた」でつまずきやすいところは?

長い針を1、2、3と読んでしまう。長い針は1めもりが1分、数字の1は5分です。

「時計のよみかた」が分からないとき、どの単元を見直す?

「100までの数」(小1)を見直します。長い針の目もりは60まであり、「5、10、15…」と5とびで読みます。「7時25分」は、5とびで5つ進んだところです。(つながりは編集部の見立て。くわしくは下の「なぜ」)

「時計のよみかた」の問題の例は?

長い針が数字の3をさしています。何分ですか。 答えは「15分」です。考え方は下の例題にあります。

「時計のよみかた」を教えても分からないときは?

この単元の問題をくり返すより、止まっている前提の単元を先に1日5分、7日続けます。どの前提で止まっているかは、下の前提チェック(3〜5分)で分かります。

「時計のよみかた」の前提チェック:わが子がどこで止まっているかを3〜5分で

この単元の前提になる100までの数と、「時計のよみかた」そのものを1つずつ確かめます。止まった単元と止まり方から、次にやることが出ます(記録はこの端末の中だけ)。

なぜ、前の単元で止まると「時計のよみかた」が解けないのか

「時計のよみかた」では、次の1つの単元が、問題を解くとちゅうでそのまま出てきます。

100までの数(小1)

どこで使う? 長い針の目もりは60まであり、「5、10、15…」と5とびで読みます。「7時25分」は、5とびで5つ進んだところです。

止まっていると? 5とびや10とびで数えられないと、目もりを1つずつ数え、途中で数がずれます。「7時23分」と読むのは、ここで止まっているときです。

時計のよみかたで手が止まるのはどこか

長い針を1、2、3と読んでしまう

長い針は1めもりが1分、数字の1は5分です。5とび(5、10、15…)で数えられるかが分かれ目になります。

短い針が数字と数字のあいだにあると読めない

3と4のあいだなら3時台です。まだ4時になっていない、という見方を言葉で伝えてください。

家の時計がデジタルだけ

針の時計が家にないと、練習の機会そのものがありません。安いものでかまわないので、目に入る場所に1つ置くと早く進みます。

例題3つと、考え方

「時計のよみかた」は、数を変えても同じ手順で解けます。答えを写さずに、考え方の行を声に出して読んでから解いてみてください。

例題1 長い針が数字の3をさしています。何分ですか。

考え方 数字の1が5分。3は5が3つぶんで15分。

答え 15分

例題2 短い針が7と8のあいだ、長い針が6をさしています。何時何分ですか。

考え方 短い針は7時台。長い針の6は5が6つぶんで30分。

答え 7時30分(7時半)

例題3 3時から3時40分までは、何分たちましたか。

考え方 3時ちょうどから40分の位置まで。

答え 40分

この単元で使う言葉

算数の用語じてん(218語)で、ほかの言葉も引く →

言葉意味
短い針何時かを表す針。
長い針何分かを表す針。
めもり1分を表す小さな線。

「時計のよみかた」の無料プリントで、手を動かしてたしかめる

時計のよみかたでつまずく場所は上の3つですが、そこを通せたかどうかは、実際に解いてみないと分かりません。同じ単元の無料プリントは登録なしで印刷できます。

📚 小1 計算プリント一覧(単元からえらぶ)同じ学年のほかの単元も、単元ごとに何枚でも印刷できます。答えつき、登録不要。 💡 時計の読み方の教え方教え方のほうを、おうちの方向けにくわしく書いています。

この単元は算数のどこにあるか(測定)

小学校の算数は、学習指導要領で5つのまとまりに分かれています。「時計のよみかた」は測定にあたります。長さ・かさ・重さ・時間の単位。1年から3年までで、身のまわりのものを実際にはかった数だけ身につきます。

ここでつまずいたとき、どこへ戻り、どこで効いてくるか

いつ単元
ここで効いてくる 小2 長さの単位(cm・mm) 小2 長さの単位(m) 小2 かさの単位(L・dL・mL) 小2 時こくと時間 

ほかの学年の単元もたどる

算数は1年から6年までひと続きです。学年でくぎらずに、いま気になっているところをそのまま見てください。全部で102単元あります。

1年生から6年生までの算数の配当表(102単元)を見る →

前の単元と、次の単元

「時計のよみかた」で分からないところの原因が、1つ前や2つ前の単元にあることはよくあります。戻ることは、遅れることではありません。

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小学1年生の算数でならうこと(17単元)

1年生から6年生までの算数の配当表を見る →

つぎに:漢字ずかん 1026字 きょうのかがく ことば大辞典 ほんだなコンパス

学年別の内容は、文部科学省「小学校学習指導要領」算数にもとづいています。単元の名前や出てくる時期は、お使いの教科書によって異なることがあります。学校の進み方に合わせてお使いください。

❓ よくある質問

Q. 時計のよみかたは何年生で習いますか?

小学1年生で習います。学年別の内容は文部科学省の小学校学習指導要領で決められています。単元が出てくる時期は教科書によって前後します。

Q. 時計のよみかたでつまずきやすいのはどこですか?

長い針を1、2、3と読んでしまう。長い針は1めもりが1分、数字の1は5分です。5とび(5、10、15…)で数えられるかが分かれ目になります。

Q. 時計のよみかたの前に習うのは何ですか?

かさくらべ・広さくらべです。手が止まるときは、そこまで戻ると早く進みます。

Q. 時計のよみかたのあとに習うのは何ですか?

かたちあそび(立体の形)です。この単元ができていることが前提になります。