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形づくり（平面の形）は小学1年生で習います
つまずく場所と、例題3つ
形づくりは小学1年生で習います。三角の色板や数え棒をならべて、いろいろな形を作るところです。同じ形でも向きが変わると別に見える、ということに気づくのがねらいです。出典 文部科学省「小学校学習指導要領」算数（学年別の内容） ／ 制作 スクールコンパス編集部 ／ 更新 2026年9月2日
形づくり（平面の形）で手が止まるのはどこか
向きが変わると同じ形だと分からない
三角を回すと別の形に見えてしまいます。実際に手で回して見せるのが、いちばん早いです。
頭の中だけでやろうとする
色板を切って手で動かせるようにすると、急に進みます。
例題3つと、考え方
数を変えても同じ手順で解けます。答えを写さずに、考え方の行を声に出して読んでから解いてみてください。
例題1 三角の色板2まいで、四角を作れますか。
考え方 同じ三角を2まい、辺をぴったり合わせると四角になります。
答え 作れます
例題2 四角の中に、三角はいくつ見えますか（たてよこに1本ずつ線を引いた図で）。
考え方 対角線を1本引くと2つに分かれます。
答え 2つ
例題3 数え棒4本で作れる形を1つ言いましょう。
考え方 4本の辺でできる形です。
答え 四角形
この単元で使う言葉
| 言葉 | 意味 |
|---|---|
| 色板 | 形づくりに使う三角や四角の板。 |
| 辺（へん） | 形のまわりのまっすぐな線。 |
この単元を、手を動かして終わらせる
前の単元と、次の単元
算数は前の内容の上に積み上がります。いま分からないところの原因が、1つ前や2つ前にあることはよくあります。戻ることは、遅れることではありません。
小学1年生の算数でならうこと（17単元）
10までの数
なんばんめ（じゅんばん）
10までのたし算
10までのひき算
20までの数
くり上がりのあるたし算
くり下がりのあるひき算
3つの数の計算
100までの数
何十の計算
長さくらべ
かさくらべ・広さくらべ
時計のよみかた
かたちあそび（立体の形）
形づくり（平面の形）
たし算とひき算の文しょうだい
かずのせいり（絵グラフ）
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学年別の内容は、文部科学省「小学校学習指導要領」算数にもとづいています。単元の名前や出てくる時期は、お使いの教科書によって異なることがあります。学校の進み方に合わせてお使いください。