ホーム › 算数の単元一覧 › 小学2年生の算数 › 長方形・正方形・直角三角形
長方形・正方形・直角三角形は小学2年生で習います
つまずく場所と、例題3つ
長方形と正方形と直角三角形は小学2年生で習います。直角という新しい見方が入り、角の形で図形を分けるところです。紙を2回折ると直角ができる、という作り方も一緒に覚えます。出典 文部科学省「小学校学習指導要領」算数(学年別の内容) / 制作 スクールコンパス編集部 / 更新 2026年9月2日
長方形・正方形・直角三角形で手が止まるのはどこか
正方形は、4つの角が直角で辺の長さが全部同じ長方形です。仲間はずれにしないでください。
ななめに置いた直角三角形の直角を見つけられません。折った紙の角を当てて確かめる方法を教えてください。
例題3つと、考え方
数を変えても同じ手順で解けます。答えを写さずに、考え方の行を声に出して読んでから解いてみてください。
例題1 4つの角がぜんぶ直角の四角形を何といいますか。
考え方 角の形で決まります。
答え 長方形
例題2 長方形のうち、辺の長さがぜんぶ同じものを何といいますか。
考え方 正方形です。
答え 正方形
例題3 直角三角形には、直角がいくつありますか。
考え方 三角形の中に直角が1つあるものです。
答え 1つ
この単元で使う言葉
| 言葉 | 意味 |
|---|---|
| 直角 | 紙を2回折ってできる角。 |
| 長方形 | 4つの角がぜんぶ直角の四角形。 |
| 正方形 | 長方形のうち、辺の長さがぜんぶ同じもの。 |
この単元を、手を動かして終わらせる
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算数は前の内容の上に積み上がります。いま分からないところの原因が、1つ前や2つ前にあることはよくあります。戻ることは、遅れることではありません。
小学2年生の算数でならうこと(18単元)
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手を動かしたあとに、寄っていける場所です。どれも登録はいりません。
学年別の内容は、文部科学省「小学校学習指導要領」算数にもとづいています。単元の名前や出てくる時期は、お使いの教科書によって異なることがあります。学校の進み方に合わせてお使いください。