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長さの単位(cm・mm)は小学2年生で習います
つまずく場所と、例題3つ
長さの単位は小学2年生で習います。1年生の「いくつ分」から、だれが測っても同じになるcmとmmに進むところです。1cmは10mmで、この10という関係が単位換算の最初になります。出典 文部科学省「小学校学習指導要領」算数(学年別の内容) / 制作 スクールコンパス編集部 / 更新 2026年9月2日
長さの単位(cm・mm)で手が止まるのはどこか
ものさしのはしと0の目もりはちがいます。0に合わせる、を毎回言ってください。
1cmの中に小さい線が10本。5本目が真ん中、と決めておくと速く読めます。
数字だけ書いて×になります。単位を書くまでが答えです。
例題3つと、考え方
数を変えても同じ手順で解けます。答えを写さずに、考え方の行を声に出して読んでから解いてみてください。
例題1 8cm5mmは何mmですか。
考え方 1cmは10mm。8cmは80mm。80+5。
答え 85mm
例題2 120mmは何cm何mmですか。
考え方 10mmごとに1cm。120は10が12こ。
答え 12cm
例題3 5cm3mmと53mmでは、どちらが長いですか。
考え方 5cm3mmは53mm。
答え 同じ長さ
この単元で使う言葉
| 言葉 | 意味 |
|---|---|
| cm(センチメートル) | 長さの単位。 |
| mm(ミリメートル) | 1cmを10に分けた長さ。 |
| 1cm=10mm | 単位のあいだの関係。 |
この単元を、手を動かして終わらせる
前の単元と、次の単元
算数は前の内容の上に積み上がります。いま分からないところの原因が、1つ前や2つ前にあることはよくあります。戻ることは、遅れることではありません。
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学年別の内容は、文部科学省「小学校学習指導要領」算数にもとづいています。単元の名前や出てくる時期は、お使いの教科書によって異なることがあります。学校の進み方に合わせてお使いください。