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たし算とひき算の図(テープ図)のつまずきと教え方
小2算数(小学2年生)・例題3つ

たし算とひき算の図は小学2年生で習います。場面をテープの形にかいて、分かっている数と求める数を見えるようにするところです。ここで図をかく力をつけておくと、3年生以降の文章題が変わります。出典 文部科学省「小学校学習指導要領」算数(学年別の内容) / 制作 スクールコンパス編集部 / 更新 2026年9月2日

「たし算とひき算の図(テープ図)」でよく聞かれること

「たし算とひき算の図(テープ図)」は何年生で習う?

小学2年生で習います(文部科学省「小学校学習指導要領」算数)。何学期に習うかは、教科書によって前後します。

「たし算とひき算の図(テープ図)」でつまずきやすいところは?

図をかかずに、数字だけで判断する。図をかくのが面倒に見えますが、かけない子はけっきょく高学年で行きづまります。

「たし算とひき算の図(テープ図)」が分からないとき、どの単元を見直す?

「たし算とひき算の文しょうだい」(小1)を見直します。テープ図は、文章題の「ぜんぶ」と「ぶぶん」を、長さで表したものです。1年の文章題で、場面をたし算かひき算かに分けたことが前にあります。(つながりは編集部の見立て。くわしくは下の「なぜ」)

「たし算とひき算の図(テープ図)」の問題の例は?

あめを15こもっていました。何こかもらったので、23こになりました。もらったのは何こですか。 答えは「8こ」です。考え方は下の例題にあります。

「たし算とひき算の図(テープ図)」を教えても分からないときは?

この単元の問題をくり返すより、止まっている前提の単元を先に1日5分、7日続けます。どの前提で止まっているかは、下の前提チェック(3〜5分)で分かります。

「たし算とひき算の図(テープ図)」の前提チェック:わが子がどこで止まっているかを3〜5分で

この単元の前提になるたし算とひき算の文しょうだいと、「たし算とひき算の図(テープ図)」そのものを1つずつ確かめます。止まった単元と止まり方から、次にやることが出ます(記録はこの端末の中だけ)。

なぜ、前の単元で止まると「たし算とひき算の図(テープ図)」が解けないのか

「たし算とひき算の図(テープ図)」では、次の1つの単元が、問題を解くとちゅうでそのまま出てきます。

たし算とひき算の文しょうだい(小1)

どこで使う? テープ図は、文章題の「ぜんぶ」と「ぶぶん」を、長さで表したものです。1年の文章題で、場面をたし算かひき算かに分けたことが前にあります。

止まっていると? 場面の見分けがあいまいだと、テープのどこが「ぜんぶ」かが分からず、図をかいても式につながりません。

たし算とひき算の図(テープ図)で手が止まるのはどこか

図をかかずに、数字だけで判断する

図をかくのが面倒に見えますが、かけない子はけっきょく高学年で行きづまります。まず全部の問題でかかせてください。

分からない数を□で書けない

求めるものを□にして図に入れる、が式を立てる第一歩です。

ぜんぶの長さと、部分の長さを区別できていない

全体を上に1本、部分を下に2本。この形を固定すると混乱しません。

例題3つと、考え方

「たし算とひき算の図(テープ図)」は、数を変えても同じ手順で解けます。答えを写さずに、考え方の行を声に出して読んでから解いてみてください。

例題1 あめを15こもっていました。何こかもらったので、23こになりました。もらったのは何こですか。

考え方 全体が23、部分が15と□。23-15。

答え 8こ

例題2 花が何本かありました。7本使ったので、のこりが12本になりました。はじめは何本ですか。

考え方 のこり12と使った7をあわせると、はじめの数。12+7。

答え 19本

例題3 青いおはじきは赤より6こ多く、青が20こです。赤は何こですか。

考え方 青のほうが長い図。20から6を引く。

答え 14こ

この単元で使う言葉

算数の用語じてん(218語)で、ほかの言葉も引く →

言葉意味
テープ図数の大きさをテープの長さで表した図。
全体と部分ぜんぶの数と、その中の一部の数。

「たし算とひき算の図(テープ図)」の無料プリントで、手を動かしてたしかめる

たし算とひき算の図(テープ図)でつまずく場所は上の3つですが、そこを通せたかどうかは、実際に解いてみないと分かりません。同じ単元の無料プリントは登録なしで印刷できます。

📚 小2 計算プリント一覧(単元からえらぶ)同じ学年のほかの単元も、単元ごとに何枚でも印刷できます。答えつき、登録不要。 💡 文章題が苦手なときの教え方教え方のほうを、おうちの方向けにくわしく書いています。

この単元は算数のどこにあるか(数と計算)

小学校の算数は、学習指導要領で5つのまとまりに分かれています。「たし算とひき算の図(テープ図)」は数と計算にあたります。数のしくみと、たし算・ひき算・かけ算・わり算。1年から6年までいちばん長く続く領域で、どこかがぐらつくと上の学年で必ず止まります。

ここでつまずいたとき、どこへ戻り、どこで効いてくるか

いつ単元
戻るならここ 小1 たし算とひき算の文しょうだい 小1 何十の計算 小1 100までの数 小1 3つの数の計算 
「たし算とひき算の図(テープ図)」で手が止まる原因は、この単元より前にあることのほうが多くなります。1つ前だけでなく、下の学年の同じまとまりまで戻ってみてください。戻ることは遅れることではありません。
ここで効いてくる 小3 一万をこえる数 小3 3けた・4けたのたし算とひき算の筆算 小3 2けた×1けたのかけ算の筆算 小3 2けた×2けたのかけ算の筆算 

ほかの学年の単元もたどる

算数は1年から6年までひと続きです。学年でくぎらずに、いま気になっているところをそのまま見てください。全部で102単元あります。

1年生から6年生までの算数の配当表(102単元)を見る →

前の単元と、次の単元

「たし算とひき算の図(テープ図)」で分からないところの原因が、1つ前や2つ前の単元にあることはよくあります。戻ることは、遅れることではありません。

← 前 10000までの数次 表とグラフ →

小学2年生の算数でならうこと(18単元)

1年生から6年生までの算数の配当表を見る →

つぎに:漢字ずかん 1026字 きょうのかがく ことば大辞典 ほんだなコンパス

学年別の内容は、文部科学省「小学校学習指導要領」算数にもとづいています。単元の名前や出てくる時期は、お使いの教科書によって異なることがあります。学校の進み方に合わせてお使いください。

❓ よくある質問

Q. たし算とひき算の図(テープ図)は何年生で習いますか?

小学2年生で習います。学年別の内容は文部科学省の小学校学習指導要領で決められています。単元が出てくる時期は教科書によって前後します。

Q. たし算とひき算の図(テープ図)でつまずきやすいのはどこですか?

図をかかずに、数字だけで判断する。図をかくのが面倒に見えますが、かけない子はけっきょく高学年で行きづまります。まず全部の問題でかかせてください。

Q. たし算とひき算の図(テープ図)の前に習うのは何ですか?

10000までの数です。手が止まるときは、そこまで戻ると早く進みます。

Q. たし算とひき算の図(テープ図)のあとに習うのは何ですか?

表とグラフです。この単元ができていることが前提になります。