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三角形と四角形のつまずきと教え方
小2算数(小学2年生)・例題3つ

三角形と四角形は小学2年生で習います。3本の直線で囲まれた形が三角形、4本の直線で囲まれた形が四角形、と辺の数で見分けるところです。囲まれている、という条件が大事になります。出典 文部科学省「小学校学習指導要領」算数(学年別の内容) / 制作 スクールコンパス編集部 / 更新 2026年9月2日

「三角形と四角形」でよく聞かれること

「三角形と四角形」は何年生で習う?

小学2年生で習います(文部科学省「小学校学習指導要領」算数)。何学期に習うかは、教科書によって前後します。

「三角形と四角形」でつまずきやすいところは?

線が閉じていなくても三角形だと思う。どこかが開いていたら三角形ではありません。

「三角形と四角形」が分からないとき、どの単元を見直す?

「形づくり(平面の形)」(小1)を見直します。三角形・四角形は「3本(4本)の直線でかこまれた形」と決めます。形づくりで色板をならべた経験が、辺と頂点を見る土台です。(つながりは編集部の見立て。くわしくは下の「なぜ」)

「三角形と四角形」の問題の例は?

3本の直線でかこまれた形を何といいますか。 答えは「三角形」です。考え方は下の例題にあります。

「三角形と四角形」を教えても分からないときは?

この単元の問題をくり返すより、止まっている前提の単元を先に1日5分、7日続けます。どの前提で止まっているかは、下の前提チェック(3〜5分)で分かります。

「三角形と四角形」の前提チェック:わが子がどこで止まっているかを3〜5分で

この単元の前提になる形づくり(平面の形)と、「三角形と四角形」そのものを1つずつ確かめます。止まった単元と止まり方から、次にやることが出ます(記録はこの端末の中だけ)。

なぜ、前の単元で止まると「三角形と四角形」が解けないのか

「三角形と四角形」では、次の1つの単元が、問題を解くとちゅうでそのまま出てきます。

形づくり(平面の形)(小1)

どこで使う? 三角形・四角形は「3本(4本)の直線でかこまれた形」と決めます。形づくりで色板をならべた経験が、辺と頂点を見る土台です。

止まっていると? 形を「さんかく」「しかく」と見た目の名前でしか見ていないと、「直線でかこまれているか」「すき間はないか」で見分けられません。

三角形と四角形で手が止まるのはどこか

線が閉じていなくても三角形だと思う

どこかが開いていたら三角形ではありません。指でなぞって一周できるか、を確かめさせてください。

向きが変わると別の形に見える

とがった頂点が下を向いた三角形を、三角形だと認めない子がいます。紙を回して見せてください。

例題3つと、考え方

「三角形と四角形」は、数を変えても同じ手順で解けます。答えを写さずに、考え方の行を声に出して読んでから解いてみてください。

例題1 3本の直線でかこまれた形を何といいますか。

考え方 辺が3本です。

答え 三角形

例題2 四角形の辺はいくつ、頂点はいくつありますか。

考え方 4本の直線でかこまれた形です。

答え 辺が4つ、頂点が4つ

例題3 三角形を1本の直線で切って、三角形2つに分けられますか。

考え方 頂点から向かいの辺へ切ると、三角形が2つできます。

答え 分けられます

この単元で使う言葉

算数の用語じてん(218語)で、ほかの言葉も引く →

言葉意味
辺(へん)形をかこむ直線。
頂点(ちょうてん)辺と辺が交わる点。

この単元の問題文に出る言葉(熟語辞典)

問題文の言葉が分からないと、中身が分かっていても解けません。この単元で出る言葉を、意味・例文・たしかめ問題つきで1語ずつ。語のページでは、お子さんが「読める・意味が分かる・問題文の中で使える」のどこで止まるかを、2択で30秒で見立てられます。

図形(ずけい)四角(しかく)三角(さんかく)小1・2の教科の言葉、10問でチェック →

「三角形と四角形」の無料プリントで、手を動かしてたしかめる

三角形と四角形でつまずく場所は上の3つですが、そこを通せたかどうかは、実際に解いてみないと分かりません。同じ単元の無料プリントは登録なしで印刷できます。

⚡ 図形ドリル 2年生(自動採点)画面で解いて、その場で丸がつきます。印刷はいりません。 📚 小2 計算プリント一覧(単元からえらぶ)同じ学年のほかの単元も、単元ごとに何枚でも印刷できます。答えつき、登録不要。

この単元は算数のどこにあるか(図形)

小学校の算数は、学習指導要領で5つのまとまりに分かれています。「三角形と四角形」は図形にあたります。形の見方と、面積・体積。手を動かして描く・切る・折るをしないと、教科書の図だけでは入りません。

ここでつまずいたとき、どこへ戻り、どこで効いてくるか

いつ単元
戻るならここ 小1 形づくり(平面の形) 小1 かたちあそび(立体の形) 
「三角形と四角形」で手が止まる原因は、この単元より前にあることのほうが多くなります。1つ前だけでなく、下の学年の同じまとまりまで戻ってみてください。戻ることは遅れることではありません。
ここで効いてくる 小3 円と球 小3 二等辺三角形と正三角形 小4 面積(長方形と正方形) 小4 角の大きさ 

ほかの学年の単元もたどる

算数は1年から6年までひと続きです。学年でくぎらずに、いま気になっているところをそのまま見てください。全部で102単元あります。

1年生から6年生までの算数の配当表(102単元)を見る →

前の単元と、次の単元

「三角形と四角形」で分からないところの原因が、1つ前や2つ前の単元にあることはよくあります。戻ることは、遅れることではありません。

← 前 時こくと時間次 長方形・正方形・直角三角形 →

小学2年生の算数でならうこと(18単元)

1年生から6年生までの算数の配当表を見る →

つぎに:漢字ずかん 1026字 きょうのかがく ことば大辞典 ほんだなコンパス

学年別の内容は、文部科学省「小学校学習指導要領」算数にもとづいています。単元の名前や出てくる時期は、お使いの教科書によって異なることがあります。学校の進み方に合わせてお使いください。

❓ よくある質問

Q. 三角形と四角形は何年生で習いますか?

小学2年生で習います。学年別の内容は文部科学省の小学校学習指導要領で決められています。単元が出てくる時期は教科書によって前後します。

Q. 三角形と四角形でつまずきやすいのはどこですか?

線が閉じていなくても三角形だと思う。どこかが開いていたら三角形ではありません。指でなぞって一周できるか、を確かめさせてください。

Q. 三角形と四角形の前に習うのは何ですか?

時こくと時間です。手が止まるときは、そこまで戻ると早く進みます。

Q. 三角形と四角形のあとに習うのは何ですか?

長方形・正方形・直角三角形です。この単元ができていることが前提になります。