小学4年生の「生活習慣・スマホ・ゲーム」
いま確かめること3つと、今月やること1つ
まわりの子が持ち始めた。
うちも持たせたほうがいいのか、まだ早いのか。
持たせるなら、何を決めておけばいいのか。
とりあえず持たせて、あとから決めればいいと思っていた。
持たせたあとに条件を足すのは難しい、とどこかで聞いた。
思い当たるところがあれば、この先は読む価値があります。まったくちがうようでしたら、下の「ほかの学年で見る」から学年を変えてみてください。同じ悩みでも、学年によって起きていることがちがいます。
なぜこうなっているのか
小学4年生は、友達との連絡手段が問題になりはじめる学年です。持たせるかどうかを、なし崩しで決めてしまうご家庭が多いのですが、持たせたあとに条件を足すのは、持たせる前に決めるより何倍も難しくなります。
いま確かめること
- 持たせる条件を、紙に書き出したか
- 使う場所・時間帯・アプリの範囲を決めたか
- 決めたことを見直す時期を決めたか
今月やること（1つだけ）
いまはやらないこと（1つだけ）
やることを1つに絞っているのは、 同時に3つ変えると何が効いたか分からなくなるからです。 1つ試して、2週間たってから次を決めてください。
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学年をおぼえておくと、次からはこの学年のものだけが出ます。
よくある質問
Q. スマホはいつから持たせるべきですか？
A. 一律の答えはありません。決めるべきは時期ではなく条件です。何のために持つのか、どこで使うのか、いつ見直すのか。この3つが決まっていれば、時期はご家庭の事情で決められます。
Q. キッズケータイとスマホ、どちらがよいですか？
A. 目的で決まります。連絡と居場所の確認だけなら前者で足ります。友達との連絡が目的なら、後者を条件つきで、という選び方になります。
Q. 小学4年生の生活について、どこから手をつければよいですか？
A. 持たせる条件を書き出してください。口約束ではなく、紙かメモに残す。書いてあるものは、あとで一緒に見直せます。
Q. このページの内容はどこにもとづいていますか？
A. 文部科学省告示の学習指導要領や公的機関の公開資料など、一次情報で確認できるものだけを根拠にしています。学校や教室によって運用が異なることは、断定せずにその旨を記載しています。