小学校で習う単位の換算を、5つの系統ごとに1ページにまとめました。それぞれの系統から、自動採点ドリルと印刷プリントに進めます。無料・登録不要です。
| 学年 | 習う単位 | ここで練習 |
|---|---|---|
| 小1 | 時計のよみ方（何時・何時半） | 時計のよみ方ガイド |
| 小2 | 長さ（cm・mm・m）、かさ（L・dL・mL）、時こくと時間 | 長さドリル／かさドリル／長さプリント／かさプリント |
| 小3 | 長さ（km）、重さ（g・kg・t）、時間（秒） | 重さドリル／時間ドリル／重さプリント／時間プリント |
| 小4 | 面積（cm²・m²・a・ha・km²）、角度 | 面積の単位ドリル／面積プリント（正方形・長方形） |
| 小5 | 体積（cm³・m³）、三角形などの面積 | 体積ドリル／体積プリント／三角形の面積プリント |
| 小6 | 円の面積、速さ（km/時など） | 円の面積プリント／速さプリント／はじき（速さ）ドリル |
学校で習う順番は教科書によって前後することがあります。
単位の変換は、計算そのものよりも「何倍きざみか」の思いこみで崩れます。系統ごとにきざみがちがうからです。
| 系統 | きざみ | つまずきやすい所 |
|---|---|---|
| 長さ | 10倍・100倍・1000倍 | mm→cmは10倍なのにm→kmは1000倍 |
| 重さ | 1000倍 | tの実感がない（車1台が約1t） |
| かさ | 10倍・100倍 | dLを日常で使わない |
| 時間 | 60倍 | 1.5時間を1時間50分と書いてしまう |
| 面積 | 100倍・10000倍 | 1m²を100cm²と思いこむ（正しくは10000cm²） |
この表を見ながらで構いません。まず手を動かす回数を増やすことが、見ないで言えるようになる近道です。
単位の問題でまちがえ続ける原因が、単位そのものではないこともあります。心当たりがあれば、先にこちらを読んでください。
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小1で時計のよみ方、小2で長さ（cm・mm・m）とかさ（L・dL・mL）、小3で長さ（km）・重さ（g・kg・t）・時間（秒）、小4で面積（cm²・m²・a・ha・km²）と角度、小5で体積（cm³・m³）、小6で速さを習います。教科書によって順番が前後することがあります。
1ha（ヘクタール）は10000m²です。1辺100mの正方形で、小学校の校庭やグラウンドに近い広さです。
1Lは10dLです。1dLは100mLなので、1L＝10dL＝1000mLになります。
いま学校で習っている系統のドリルを1日10問から始めてください。系統ごとに『何倍きざみか』（長さは10倍と1000倍、重さは1000倍、かさは10倍と100倍、時間は60倍、面積は100倍と10000倍）がちがうことを、換算表を見ながら確かめるのが近道です。
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