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台形・平行四辺形・ひし形のつまずきと教え方
小4算数（小学4年生）・例題3つ
台形と平行四辺形とひし形は小学4年生で習います。平行な辺が何組あるか、辺の長さはどうか、で四角形を分けるところです。3年生までの正方形や長方形も、この見方で整理し直します。出典 文部科学省「小学校学習指導要領」算数（学年別の内容） ／ 制作 スクールコンパス編集部 ／ 更新 2026年9月2日
台形・平行四辺形・ひし形で手が止まるのはどこか
正方形は、4つの辺が同じ長さのひし形でもあり、4つの角が直角の長方形でもあります。仲間が重なることを、図で見せてください。
平行四辺形の対角線はまん中で交わる、ひし形の対角線は垂直に交わる。実際に定規で測らせると、覚えるより早いです。
例題3つと、考え方
数を変えても同じ手順で解けます。答えを写さずに、考え方の行を声に出して読んでから解いてみてください。
例題1 平行な辺が1組だけある四角形をなんといいますか。
考え方 1組だけです。
答え 台形
例題2 平行な辺が2組ある四角形をなんといいますか。
考え方 2組とも平行です。
答え 平行四辺形
例題3 4つの辺の長さがすべて同じ四角形をなんといいますか。
考え方 辺の長さで決まります。
答え ひし形
この単元で使う言葉
| 言葉 | 意味 |
|---|---|
| 台形 | 平行な辺が1組ある四角形。 |
| 平行四辺形 | 平行な辺が2組ある四角形。 |
| ひし形 | 4つの辺の長さが同じ四角形。 |
| 対角線 | 向かい合う頂点を結んだ線。 |
この単元を、手を動かして終わらせる（無料プリント）
読んで分かったつもりでも、手が動くかは別です。台形・平行四辺形・ひし形でつまずく場所は上の3つですが、そこを通せたかどうかは、実際に解いてみないと分かりません。同じ単元の無料プリントは登録なしで印刷できます。
この単元は算数のどこにあるか（図形）
小学校の算数は、学習指導要領で5つのまとまりに分かれています。「台形・平行四辺形・ひし形」は図形にあたります。形の見方と、面積・体積。手を動かして描く・切る・折るをしないと、教科書の図だけでは入りません。
学年ではなく、このまとまりで縦にたどると、いまつまずいている場所の本当の原因が見つかります。同じまとまりの単元は20あります。
ここでつまずいたとき、どこへ戻り、どこで効いてくるか
| いつ | 単元 |
|---|---|
| 戻るならここ |
小3 二等辺三角形と正三角形 小3 円と球 小2 はこの形 小2 長方形・正方形・直角三角形 「台形・平行四辺形・ひし形」で手が止まる原因は、この単元より前にあることのほうが多くなります。1つ前だけでなく、下の学年の同じまとまりまで戻ってみてください。戻ることは遅れることではありません。 |
| ここで効いてくる |
小5 三角形と四角形の面積 小5 体積 小5 合同と多角形の角 小5 正多角形と円 いまここをあいまいなまま通すと、上の学年のこれらの単元で必ずもう一度出てきます。そのときは「新しく分からない」のではなく「前が分かっていない」状態なので、原因を探すのに時間がかかります。いま止まっているのは、むしろ運がよいことです。 |
おうちの方へ この単元でやること・やらないこと
| やること | 上の「手が止まるのはどこか」を先に読んで、お子さんがどちらで止まっているかを見わけてください。同じ「わからない」でも、原因がちがえば手当てもちがいます。見わけがついたら、例題の3つを、答えではなく考え方のほうを声に出して説明させてください。説明できれば分かっています。 |
|---|---|
| やらないこと | 量を増やすことで解こうとしないでください。原因が前の学年にあるときは、この単元の問題を何枚やっても直りません。もう1つ、その場でやり方を教えきってしまうのも避けてください。教わった直後にできるのは当たり前で、次の日に残りません。5分考えさせてから、ヒントを1つだけ出す形にします。 |
| かかる時間 | 見わけに5分、例題3つで10分、プリント1枚で10分です。1回で終わらせようとせず、3日に分けてください。算数は、間をあけて3回やったほうが残ります。 |
学年別の内容は文部科学省「小学校学習指導要領 算数」によります。単元が出てくる時期は教科書によって前後するため、何学期に習うかはここには書いていません。
ほかの学年の単元もたどる
算数は1年から6年までひと続きです。学年でくぎらずに、いま気になっているところをそのまま見てください。全部で102単元あります。
前の単元と、次の単元
算数は前の内容の上に積み上がります。いま分からないところの原因が、1つ前や2つ前にあることはよくあります。戻ることは、遅れることではありません。
小学4年生の算数でならうこと（16単元）
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手を動かしたあとに、寄っていける場所です。どれも登録はいりません。
学年別の内容は、文部科学省「小学校学習指導要領」算数にもとづいています。単元の名前や出てくる時期は、お使いの教科書によって異なることがあります。学校の進み方に合わせてお使いください。