アリの行列ぎょうれつ観察かんさつ｜やり方・まとめ方かんぺきガイド

アリの行列ぎょうれつ観察かんさつに用意するもの

• エサ(砂糖さとう・塩しお・かつおぶし・グミなど)
• 小皿さらか紙かみ
• チョーク
• カメラ

アリの行列ぎょうれつ観察かんさつのすすめ方

1. アリの巣か行列ぎょうれつを見みつけ、少しはなれた場所ばしょにエサを種類しゅるい別べつに置おく
2. どのエサに何匹集あつまるか、10分おきに数えて記録きろく
3. 行列ぎょうれつができたら、道みちの途中とちゅうを指でこすって(においを消して)アリの反応はんのうを観察かんさつ
4. エサの置おき場所ばしょを変えて、行列ぎょうれつができるまでの時間じかんを比べくらべる

アリの行列ぎょうれつ観察かんさつのつまずきポイントと成功のコツ

• エサを置おいてすぐは1匹も来ないことが多い ── 最初さいしょの1匹が見みつけるまで15〜30分待まつのも観察かんさつのうち
• 直射日光にっこうの強い真昼ひるはアリの活動かつどうが減る ── 朝あさ夕の涼しい時間じかんに観察かんさつする
• 行列ぎょうれつを指でさわると乱らんれて観察かんさつがやり直しになる ── 道みちしるべ（フェロモン）を消さないようそっと見みる

アリの行列ぎょうれつ観察かんさつの観察・記録シート（この4つをメモ）

1. エサを置おいてから最初さいしょの1匹が来るまでの時間じかん
2. 行列ぎょうれつができるまでの時間じかんと、1分間に通るアリの数
3. 行列ぎょうれつのルート（地面じめんの絵えに線せんで記録きろく）
4. エサの種類しゅるい（砂糖さとう・パンくず等）による人気にんきのちがい

アリの行列ぎょうれつ観察かんさつはなぜそうなるの？（しくみ）

アリは目めではなく、おなかから出す「においの道みちしるべ(フェロモン)」をたどって行列ぎょうれつを作ります。指でこすってにおいを消すと、アリは道みちに迷まよってうろうろします。甘あまいものに集あつまりやすいのは、エネルギー源げんだからです。

アリの行列ぎょうれつ観察かんさつのまとめ方のコツ（模造紙・新聞）

「エサ×集あつまった数」の表と、においの道みちを消した時のようすのスケッチ。フェロモンという言葉ことばを使えたら立派りっぱ。

構成こうせいにまよったら：①きっかけ → ②予想よそう → ③やり方 → ④結果けっか（表・写真しゃしん）→ ⑤わかったこと → ⑥感想かんそう・次にやりたいことの6ブロックが鉄てつ板いたです。

アリの行列ぎょうれつ観察かんさつのしくみを深掘り（もう一歩くわしく）

アリが行列ぎょうれつを作れるのは、おしりから「道みちしるべフェロモン」というにおいの成分せいぶんを出して地面じめんにつけているからです。前まえのアリのにおいをたどるので、みんな同おなじ道みちを通ります。雨あめが降ふるとにおいが流れて行列ぎょうれつが消えるのも、このしくみで説明せつめいできます。アリは世界せかいに1万まん種類しゅるい以上いじょういて、日本の公園こうえんでよく見みられるのはクロヤマアリやクロオオアリ。種類しゅるいによってエサの好みや活動かつどう時間じかんがちがうので、見分みわけられると観察かんさつがぐっと面白おもしろくなります。

発展：アリの行列ぎょうれつ観察かんさつからくらべる実験のアイデア

• 雨あめ上がりの直後ちょくごと晴はれが続つづいた日で、行列ぎょうれつができるまでの速はやさを比べくらべる
• エサから巣までの「遠とお回りな道みち」と「近道ちかみち」を用意よういして、時間じかんがたつとどちらのルートに集中しゅうちゅうするかを観察かんさつする

アリの行列ぎょうれつ観察かんさつのよくある質問

Q. アリにかまれることはありますか？

日本の公園こうえんにいる多くのアリは強くかみませんが、種類しゅるいによってはかむものもいます。手てではさわらず、見みて記録きろくするのが基本きほんです。

Q. 観察かんさつに良よい時間じかんはいつですか？

気温きおんが高すぎない朝あさと夕方ゆうがたが活発です。真夏なつの昼ひるは地面じめんが熱くなりすぎてアリも少なくなります。

アリの行列ぎょうれつ観察かんさつの学年別アレンジ

• 1年生ねんせい・2年生ねんせい：砂糖さとうだけを置おいて「何分なんぷんで見みつけるか」「何匹くるか」を数える
• 3年生ねんせい・4年生ねんせい：エサ2〜3種類しゅるいで人気にんきくらべ＋行列ぎょうれつルートの地図ちずづくり
• 5年生ねんせい・6年生ねんせい：行列ぎょうれつの途中とちゅうに石で通せんぼをして、ルートが復活ふっかつするまでの行動こうどうを記録きろくし、道みちしるべフェロモンのしくみと結むすびつけて考察こうさつする

学年がくねんから探さがすなら：1年生ねんせい・2年生ねんせい／3年生ねんせい・4年生ねんせい／5年生ねんせい・6年生ねんせいの自由研究じゆうけんきゅうテーマ

アリの行列ぎょうれつ観察かんさつのレポートの書き出し例

「公園こうえんでアリの行列ぎょうれつを見みつけて、どうしてみんな同おなじ道みちを通るのか不思議ふしぎに思おもいました。」のように、見みつけた場面ばめんから書き出しましょう。　書き上げはレポートメーカーを使うと、①きっかけ〜⑥感想かんそうの6ブロックをうめるだけで完成かんせいします。

アリの行列ぎょうれつ観察かんさつのまとめの記入例（表と結論文のお手本）

結果けっかの表：表の横よこに「エサの種類しゅるい」、縦たてに「見みつけるまでの時間じかん・1分間に通った数・行列ぎょうれつができたか」を置おきます。ルート地図ちずは別べつ紙かみで大きく。

結論けつろん文ぶんのお手本てほん：「アリは砂糖さとうに一番いちばん早はやく集あつまり、行列ぎょうれつは10分で完成かんせいした。前まえのアリのにおいをたどる道みちしるべフェロモンのしくみが、観察かんさつした『みんな同おなじ道みちを通る』行動こうどうと一致いっちした。」このように「結果けっか＋理由りゆうの考かんがえ」をセットで書くのが高評価ひょうかのコツです。

アリの行列ぎょうれつ観察かんさつのつぎの一歩