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🥕 野菜のうき・しずみ実験 夏休みの自由研究|スクールコンパス

野菜のうき・しずみ実験|やり方・まとめ方かんぺきガイド

🔖 見たいシートをえらぶ

☀️ 1日で終おわる 🎒 小2〜小5

まず結論けつろん:トマトはうく?じゃがいもは?予想よそうしてから水に入れると、意外いがいな結果けっかが続つづ出。夕食の準備じゅんびと一緒いっしょにできます。 所ところ要は1日、対象たいしょうは小2〜小5です。

野菜のうき・しずみ実験に用意するもの

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野菜のうき・しずみ実験のすすめ方

  1. 野菜やさいごとに「うく/しずむ」を予想よそうして書く
  2. 1つずつ水に入れ、結果けっかを記録きろく
  3. 「土の上で育そだつ野菜やさい」「土の中で育そだつ野菜やさい」で分けてみる
  4. しずんだ野菜やさいを切ったら結果けっかが変わるか試す

野菜のうき・しずみ実験のつまずきポイントと成功のコツ

野菜のうき・しずみ実験の観察・記録シート(この4つをメモ)

うく:にんじん?しずむ:なす?じゃがいも?──予想してから実験
  1. 野菜やさいごとの予想よそう(うく・しずむ)と結果けっか
  2. 育そだち方(土の中で育そだつ・地上ちじょうで育そだつ)との関係かんけい
  3. 同おなじ野菜やさいを切ったとき・皮をむいたときの変化へんか
  4. 塩しおを入れた水(濃い塩しお水)での結果けっかの変化へんか

野菜のうき・しずみ実験のしくみを深掘り(もう一歩くわしく)

うくかしずむかは、水とくらべた「密度みつど」(同おなじ体積たいせきあたりの重さ)で決まります。水より密度みつどが小さければうき、大きければしずみます。面白おもしろいことに、にんじん・じゃがいも・大根ねなど土の中で育そだつ野菜やさいはしずみ、きゅうり・なす・ピーマンなど地上ちじょうで育そだつ野菜やさいはうくものが多いという傾向むがあります。地上ちじょうの野菜やさいは中に空気くうきの部屋へやが多いためです。塩しお水にすると水の密度みつどが上がるので、真水まみずでしずんだ野菜やさいがうくことがあります。海で体からだがうきやすいのも同おなじ理由りゆうです。

発展:野菜のうき・しずみ実験からくらべる実験のアイデア

野菜のうき・しずみ実験のよくある質問

Q. トマトはうきますか?しずみますか?

完熟度どで変わります。熟して糖度どが上がるとしずみやすくなるため、同おなじトマトでも結果けっかがちがうことがあり、それ自体からだが良よい研究けんきゅうテーマになります。

Q. 実験じっけんに使った野菜やさいは食べられますか?

真水まみずにつけただけならその日のうちに調しら理りすれば大丈夫じょうぶです。食べ物ものを無駄むだにしない計画けいかくも研究けんきゅうの一部いちぶです。

野菜のうき・しずみ実験はなぜそうなるの?(しくみ)

水より密度みつどが小さいものはうき、大きいものはしずみます。おおまかに、土の中で育そだつ根ね菜(じゃがいも・にんじん)は身みがつまっていてしずみ、土の上で育そだつ野菜やさい(トマト・ピーマン)は空気くうきや水分すいぶんを多くふくみ、うきやすい傾向むがあります。

野菜のうき・しずみ実験のまとめ方のコツ(模造紙・新聞)

「予想よそう→結果けっか→気きづき」の3列れつ表が基本きほん。育そだち方(土の上/中)での分類ぶんるい仮説かせつを立てて検証あかしする流れが書けたら満点まんてん級きゅう。

構成こうせいにまよったら:①きっかけ → ②予想よそう → ③やり方 → ④結果けっか(表・写真しゃしん)→ ⑤わかったこと → ⑥感想かんそう・次にやりたいことの6ブロックが鉄てつ板いたです。

⚠️ 安全あんぜんメモ:実験じっけん後の野菜やさいは洗ってから料理りょうりに使ってOK(おうちの人と確認かくにん)。

野菜のうき・しずみ実験の学年別アレンジ

学年がくねんから探さがすなら:1年生ねんせい・2年生ねんせい/3年生ねんせい・4年生ねんせい/5年生ねんせい・6年生ねんせいの自由研究じゆうけんきゅうテーマ

野菜のうき・しずみ実験のまとめの記入例(表と結論文のお手本)

結果けっかの表:横よこに「野菜やさいの名前なまえ・育そだつ場所ばしょ(土の中/地上ちじょう)」、縦たてに「予想よそう・真水まみずの結果けっか・塩しお水の結果けっか」の表にします。

結論けつろん文ぶんのお手本てほん:「土の中で育そだつ野菜やさいは7種類しゅるい中6種類しゅるいがしずみ、地上ちじょうで育そだつ野菜やさいはほとんどういた。水より密度みつどが大きいかどうかで決まり、育そだち方と関係かんけいがあると分かった。」このように「結果けっか+理由りゆうの考かんがえ」をセットで書くのが高評価ひょうかのコツです。

野菜のうき・しずみ実験のレポートの書き出し例

「カレーの野菜やさいを洗っているとき、じゃがいもがしずんでピーマンがういたのを見みて、法ほう則があるのか調しらべました。」のように、自分じぶんの疑問ぎもんや体験たいけんから書き出しましょう。仕つか上げはレポートメーカーで6ブロックをうめれば完成かんせいします。

野菜のうき・しずみ実験のつぎの一歩

📊 このテーマのまとめ方(結果の表の作り方・結論文のお手本)を見る

📅 夏休み以外でも使えます

🧭 自由研究テーマえらび表

いま見みているのは ☀️ 1日で終わる・小2〜小5・💧 水のテーマです。 合あわないと思おもったら、下したから選えらびなおしてください。

① のこり日数にっすうで選えらぶ 1日でできるもの

🍳 10円玉ピカピカ実験 / 小1〜小6🌱 アリの行列観察 / 小1〜小3🍳 生クリームからバターを作る / 小1〜小4🔦 コップの水で音の高さをかえる / 小1〜小4🌱 ダンゴムシの迷路実験 / 小2〜小4🌬️ ふくらむ風船(重そう×酢) / 小1〜小6💧 牛乳マーブリングアート / 小1〜小4🌱 花や野菜で色水づくり / 小1〜小3🔦 色セロハンでかげの色を変える / 小2〜小5🔦 糸電話のきこえ方実験 / 小1〜小3⚡ 磁石につくもの・つかないもの / 小1〜小3🔦 影の動き1日観察(日時計) / 小2〜小4

② 学年がくねんで選えらぶ 小2〜小5が取とり組くめるもの

🌱 あさがおの観察日記 / 小1〜小3🍳 片栗粉スライム(ダイラタンシー) / 小1〜小4💧 氷のとけ方くらべ / 小1〜小4💧 こしょうがにげる?表面張力 / 小1〜小6🌬️ ダンボール空気砲の実験 / 小1〜小6🌬️ よく飛ぶ紙飛行機の研究 / 小2〜小6🍳 バナナの日焼け実験 / 小3〜小6🌱 種の発芽の条件しらべ / 小4〜小6🌱 食パンのカビの実験 / 小4〜小6💧 塩の結晶づくり / 小4〜小6

③ 分野ぶんやで選えらぶ 💧 水の仲間なかま

💧 牛乳マーブリングアート / 小1〜小4💧 塩の結晶づくり / 小4〜小6💧 氷のとけ方くらべ / 小1〜小4💧 こしょうがにげる?表面張力 / 小1〜小6💧 水のじょうはつ実験 / 小3〜小5💧 どろ水のろ過実験 / 小4〜小6💧 ミョウバンの大きな結晶づくり / 小5〜小6💧 ペットボトル浮沈子づくり / 小3〜小6

🔄 ちがう日数にっすうに変かえる:📅 2〜3日のテーマを見る 🗓️ 1週間以上のテーマを見る

📚 51テーマを全部ぜんぶ見みる:自由研究じゆうけんきゅうテーマ図ずかん

🎒 学年がくねんべつに見みる:小1・小2 小3・小4 小5・小6

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🔎 にたテーマ(同じ学年・同じ日数でできるもの)

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🧭 関連する入口

❓ ほかによくある質問

Q. 実験に使った野菜は食べられますか?

真水につけただけならその日のうちに調理すれば大丈夫です。食べ物を無駄にしない計画も研究の一部です。