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月の形の観察|やり方・まとめ方かんぺきガイド
📅 1週間〜 🎒 小3〜小6
月の形の観察に用意するもの
- 記録用紙
- 方位磁針(方位アプリ可)
- カメラ(あれば)
月の形の観察のすすめ方
- 毎晩できるだけ同じ時刻に月を探し、形をスケッチ
- 見えた方角と高さ(にぎりこぶし何個分か)を記録
- くもりの日は「見えず」と正直に記録(それも立派なデータ)
- 1週間分をならべ、形と位置の変化のきまりを探す
月の形の観察のつまずきポイントと成功のコツ
- ちがう時刻に見ると位置の変化が分からなくなる ── 毎日「同じ時刻・同じ場所」から観察する(例:夜8時にベランダから)
- 月が出ていない日や曇りの日がある ── 「見えなかった」も大事な記録として理由ごとメモする
- 新月の前後は夜に月が見えない ── 観察開始は三日月〜半月のころにすると毎晩追いやすい
月の形の観察の観察・記録シート(この4つをメモ)
- 月の形(スケッチか、まるの中をぬりつぶす記録法で)
- 見えた方角と高さ(建物や山を目印に)
- 同じ時刻でも位置が毎日東へずれていくようす
- 月の出の時刻が毎日約50分おそくなること(調べて確認)
月の形の観察のしくみを深掘り(もう一歩くわしく)
月は自分では光らず、太陽の光を反射して光っています。月が地球のまわりを約1か月かけて回るため、太陽・地球・月の位置関係が毎日変わり、光っている部分の見え方=形が変わります。これが満ち欠けです。新月から満月までは約15日、ひとまわりは約29.5日。昔の暦(旧暦)はこの周期をもとに作られていて、「十五夜」が満月のころなのもそのためです。
発展:月の形の観察からくらべる実験のアイデア
- ボール(月)と電気スタンド(太陽)で満ち欠けを再現するモデル実験をして、観察結果と一致するか確かめる
- 昼間に見える白い月をさがして、見えた時刻・方角を夜の月と比べる
月の形の観察のよくある質問
Q. 毎日観察できなかったらどうすればいいですか?
あいた日は「くもりで見えず」と記録すれば大丈夫です。1週間に5日記録できれば形の変化は十分つかめます。
Q. 月のもように見えるのは何ですか?
「海」と呼ばれる、昔に溶岩が広がって固まった平らな地形です。うさぎのもちつきに見える部分の正体を調べるのも良い発展テーマです。
月の形の観察はなぜそうなるの?(しくみ)
月は自分では光らず、太陽の光を反射して光っています。月が地球のまわりを約1か月かけて回るため、太陽・地球・月の位置関係が毎日変わり、光って見える部分=形が変わります。新月から満月まではおよそ15日です。
月の形の観察のまとめ方のコツ(模造紙・新聞)
スケッチを日付順にならべた「月カレンダー」形式が定番。同じ時刻の月の位置が毎日東へずれる発見が書ければ高学年レベル。
構成にまよったら:①きっかけ → ②予想 → ③やり方 → ④結果(表・写真)→ ⑤わかったこと → ⑥感想・次にやりたいことの6ブロックが鉄板です。
月の形の観察の学年別アレンジ
- 1年生・2年生:1週間、月の形をぬりつぶし記録でスケッチ
- 3年生・4年生:2週間の形+方角の記録と、モデル実験での再現
- 5年生・6年生:約1か月の記録から周期を求め、旧暦や潮の満ち引きとのつながりまで考察する
月の形の観察のまとめの記入例(表と結論文のお手本)
結果の表:縦に日付、横に「時刻・形(記号)・方角・高さ・天気」の観察表にし、形の変化は絵をならべて見せます。
結論文のお手本:「月は毎日少しずつ東へずれ、形は約15日で三日月から満月になった。月が地球を回って太陽との位置関係が変わるからだと分かった。」このように「結果+理由の考え」をセットで書くのが高評価のコツです。
月の形の観察のレポートの書き出し例
「同じ夜8時なのに月の場所が昨日とちがうことに気づき、1か月記録することにしました。」のように、自分の疑問や体験から書き出しましょう。仕上げはレポートメーカーで6ブロックをうめれば完成します。
月の形の観察のつぎの一歩
📊 このテーマのまとめ方(結果の表の作り方・結論文のお手本)を見る
6ブロックの型と、51テーマぶんの記入例が1ページにまとまっています。印刷して書きこめるシートもあります。
📅 夏休み以外でも使えます
このページは1年じゅう使えます。夏は自由研究として、2学期からは理科の観察・実験の練習として、冬休みは短い休みの自由課題として、ふだんの日は自主学習ノートの1ページとして使ってください。やり方・記録シート・まとめ方は同じです。
✏️ 理科の自学 完成見本(この形でノート1ページ) ✏️ 自主学習ノートの書き方(4部構成) 🧪 理科の無料ドリル(自動採点) 📰 自由研究新聞の書き方 📚 自由研究テーマ685の一覧
🌙 2026年8月の月のこよみ(国立天文台の発表)
観察の計画は、先にこの日付を知ってから立ててください。国立天文台が発表している2026年8月の日付です。
| 月の形 | 日にち | 夕方に見えるか |
|---|---|---|
| 下弦(左半分) | 8月6日 | ✕ 真夜中〜明け方にしか見えない |
| 新月(見えない) | 8月13日 | ✕ まったく見えない |
| 上弦(右半分) | 8月20日 | ◎ 夕方に南の空 |
| 満月 | 8月28日 | ◎ 夕方に東から昇る |
出典:国立天文台暦計算室「令和8年(2026) 暦要項 朔弦望」(令和7年2月3日 国立天文台発表/2026年8月7日確認)
⚠️ 8月上旬に始めると、最初の1週間は月が見つかりません
「毎晩同じ時刻に月をさがす」とよく書いてありますが、8月6日から13日ごろは、夕方に空を見上げても月はありません。この時期の月は真夜中から明け方にかけてしか出てこないからです。知らずに始めると「失敗した」と思ってしまいます。
📅 夏休みの宿題に間に合う日程
8月14日から28日までの約2週間、夕方に観察してください。この期間なら「細い月→半月→満月」の変化がぜんぶ見られます。しかも夕方なので、遅い時間に起きている必要がありません。8月末の提出にも間に合います。
もう始めてしまって月が見つからなかった人へ。それは失敗ではありません。「○月○日 19時 空をさがしたが月は見えなかった」も、りっぱな記録です。あとで「このころは新月に近かったから見えなかった」と説明できれば、考察としてはむしろ強くなります。見えなかった日こそ消さずに残してください。
観察のコツ。形だけでなく方角と時刻を必ず書きます。同じ19時に見ても、日がたつにつれて月は西から東へ移っていきます。形と場所がセットで変わることに気づけたら、それが一番の発見です。
🧭 自由研究テーマえらび表
いま見ているのは 🗓️ 1週間以上・小3〜小6・🌬️ 空気のテーマです。 合わないと思ったら、下から選びなおしてください。
① のこり日数で選ぶ 1週間以上かかるもの
② 学年で選ぶ 小3〜小6が取り組めるもの
③ 分野で選ぶ 🌬️ 空気の仲間
🔄 ちがう日数に変える:☀️ 1日で終わるのテーマを見る 📅 2〜3日のテーマを見る
📚 51テーマを全部見る:自由研究テーマ図かん
🔎 にたテーマ(同じ学年・同じ日数でできるもの)
- 輪ゴム動力車をつくって走らせる 小3〜小6・1〜2日
- 食パンのカビ 小4〜小6・1週間
- 塩の結晶づくり 小4〜小6・3日〜1週間
- 水のじょうはつ実験(どこが早く乾く?) 小3〜小5・2〜3日
🔎 自由研究のテーマをほかにも見る(57本)
自由研究のテーマは、やり方とまとめ方がそろっているものを選ぶと1日で終わります。ほかのテーマも見てください。
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