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ストロー笛の長さと音の高さの実験｜やり方・まとめ方かんぺきガイド
☀️ 1日 🎒 小2〜小5 🔬 音
ストロー笛の長さと音の高さの実験に用意するもの
- 太めのストロー 数本
- はさみ
- ものさし
- セロハンテープ
- 記録用の紙
ストロー笛の長さと音の高さの実験のすすめ方
- ストローの先3cmほどを指で平たくつぶす
- つぶした先を三角に切りおとして、吹き口を作る
- 長さ20cmのまま強く吹いて、音が出ることを確かめる
- 3cmずつ切って短くしながら、そのつど音の高さを記録する
- 同じ長さのストローを2本つなげて、さらに低い音が出るか試す
ストロー笛の長さと音の高さの実験のつまずきポイントと成功のコツ
- 音が出ない ── つぶし方が足りないことが多い。つめでしっかり折り目をつける
- 吹くとくちびるが痛い ── 切り口をセロハンテープで少しおおう
- 高さのちがいが分からない ── 録音して、あとで続けて聞きくらべる
ストロー笛の長さと音の高さの実験の観察・記録シート（この4つをメモ）
| ストローの長さ | |
|---|---|
| 音が出たか | |
| 音の高さ | |
| 前の長さとくらべて |
ストロー笛の長さと音の高さの実験はなぜそうなるの？（しくみ）
ストロー笛が鳴っているのは、中の空気がふるえているからです。空気の柱が長いほどふるえはゆっくりになり、音は低くなります。短くするとふるえが速くなるので、音は高くなります。リコーダーで指をはなすと音が高くなるのも、空気の柱が短くなるためで、同じしくみです。
発展：ストロー笛の長さと音の高さの実験からくらべる実験のアイデア
ストローに穴をあけて指でふさぐと、リコーダーのように何種類かの音が出せます。穴の位置と音の高さの関係まで調べると発展になります。
ストロー笛の長さと音の高さの実験のまとめ方のコツ（模造紙・新聞）
①調べたきっかけ ②予想 ③やり方 ④結果の表やグラフ ⑤分かったこと ⑥もっと調べたいこと、の順にならべると読みやすくなります。結果は文だけでなく、かならず表かグラフにしてください。
ストロー笛の長さと音の高さの実験のまとめの記入例（結論文のお手本）
結論文のお手本：「20cmから5cmまで切っていくと、切るたびに音が高くなった。中の空気の柱が短くなるほど、ふるえが速くなって音が高くなると分かった。」 このように「結果＋理由の考え」をセットで書くのが高評価のコツです。
ストロー笛の長さと音の高さの実験のレポートの書き出し例
「リコーダーで指をはなすと音が高くなる理由が知りたくて、ストローで同じことが起きるか調べました。」のように、自分の疑問や体験から書き出しましょう。仕上げはレポートメーカーで6ブロックをうめれば完成します。
ストロー笛の長さと音の高さの実験のよくある質問
Q. ストロー笛の長さと音の高さの実験は何年生からできますか?
A. 小2〜小5を目安にしています。下の学年でもおうちの方といっしょなら進められます。
Q. ストロー笛の長さと音の高さの実験はどれくらい時間がかかりますか?
A. 1日が目安です。記録の時間もふくめています。
Q. うまくいかないときはどうすればいいですか?
A. このページの『つまずきポイントと成功のコツ』を確かめてください。うまくいかなかったことも、理由を考えて書けば立派な研究になります。
ストロー笛の長さと音の高さの実験のつぎの一歩
📊 このテーマのまとめ方（結果の表の作り方・結論文のお手本）を見る
6ブロックの型と、51テーマぶんの記入例が1ページにまとまっています。印刷して書きこめるシートもあります。
📅 夏休み以外でも使えます
このページは1年じゅう使えます。夏は自由研究として、2学期からは理科の観察・実験の練習として、冬休みは短い休みの自由課題として、ふだんの日は自主学習ノートの1ページとして使ってください。やり方・記録シート・まとめ方は同じです。
✏️ 理科の自学 完成見本（この形でノート1ページ） ✏️ 自主学習ノートの書き方（4部構成） 🧪 理科の無料ドリル（自動採点） 📰 自由研究新聞の書き方 📚 自由研究テーマ685の一覧
🧑🔧 この実験とつながっている仕事
長さが変わると音が変わる。楽器も効果音も、同じしくみでできています。
しごと図鑑で47の仕事を見る｜職業調べの自由研究にもできます
🧭 自由研究テーマえらび表
いま見ているのは ☀️ 1日で終わる・小2〜小5・🔦 光と音のテーマです。 合わないと思ったら、下から選びなおしてください。
① のこり日数で選ぶ 1日でできるもの
② 学年で選ぶ 小2〜小5が取り組めるもの
③ 分野で選ぶ 🔦 光と音の仲間
🔄 ちがう日数に変える：📅 2〜3日のテーマを見る 🗓️ 1週間以上のテーマを見る
📚 51テーマを全部見る：自由研究テーマ図かん
🔎 にたテーマ（同じ学年・同じ日数でできるもの）
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