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水のじょうはつ実験(どこが早く乾く？)｜やり方・まとめ方かんぺきガイド
📅 2〜3日 🎒 小3〜小5
水のじょうはつ実験(どこが早く乾く？)に用意するもの
- 同じ大きさの透明カップ 4個
- 水
- マジック(水位に印)
- 計量カップ
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終わった段階に日付が残ります（この端末に自動で残ります）。
水のじょうはつ実験(どこが早く乾く？)のすすめ方
- カップ4個に同じ量の水を入れ、水面の高さに印をつける
- 日なた・日かげ・風通しのよい所・ラップでフタをした所、に1個ずつ置く
- 1日2回、水面の高さを記録
- 2〜3日後に残った水を計量して比べる
水のじょうはつ実験(どこが早く乾く？)のつまずきポイントと成功のコツ
- 場所によるちがいがはっきり出ない ── 水は1〜2cmと少なめにして、へり方のちがいを見やすくする
- 雨や夜つゆが入って正しく測れない ── 屋外は屋根のある場所をえらぶか、天気の安定した日に行う
- カップがちがって比べられない ── 必ず同じ大きさ・同じ形のカップをそろえて条件を同じにする
水のじょうはつ実験(どこが早く乾く？)の観察・記録シート（この4つをメモ）
- 置いた場所の条件（日当たり・風・気温）
- 1日2回の水面の高さ（印からの差）
- 測った時こく
- 最終日に残った水の量（計量カップで）
水のじょうはつ実験(どこが早く乾く？)のしくみを深掘り（もう一歩くわしく）
水は100℃にならなくても、表面から少しずつ水蒸気になって空気中へ出ていきます（蒸発）。温度が高い・風がある・空気がかわいているほど蒸発は速くなります。さらに、水は蒸発するときまわりの熱をうばいます（気化熱）。汗をかくと体がひんやりするのも、夏の打ち水がすずしいのも、この気化熱のはたらきです。
発展：水のじょうはつ実験(どこが早く乾く？)からくらべる実験のアイデア
- 口の広い容器と細い容器で、同じ量の水のへり方を比較する
- 扇風機の風を当てたカップと当てないカップで、風の効果を確かめる
- 水と塩水で蒸発の速さにちがいが出るかを調べ、残ったあとのようすも観察する
水のじょうはつ実験(どこが早く乾く？)のよくある質問
Q. フタをしたカップは何のために置くのですか？
「こぼれたり吸われたりしたのではなく、水が空気中へ逃げた」ことを証明するための対照実験です。この1個があるだけで研究の説得力が大きく上がります。
Q. 何日くらいで結果が出ますか？
夏なら2〜3日で十分に差が出ます。1日2回の記録を忘れないことが成功のカギです。
Q. 印はどうつけるのがいいですか？
油性マジックでカップの外側に水面の高さの線を引き、日付も書いておくと記録がまざりません。
水のじょうはつ実験(どこが早く乾く？)はなぜそうなるの？（しくみ）
水は100℃でなくても、表面から少しずつ水蒸気になって空気中へ出ていきます(蒸発)。温度が高い・風がある・空気が乾いているほど蒸発は速くなります。フタをしたカップが減らないことから、水が「空気中へ逃げた」ことが証明できます。
水のじょうはつ実験(どこが早く乾く？)のまとめ方のコツ（模造紙・新聞）
場所ごとの減った量を棒グラフに。「フタあり」が対照実験になっている点を自分の言葉で説明できたら高評価。
構成にまよったら：①きっかけ → ②予想 → ③やり方 → ④結果（表・写真）→ ⑤わかったこと → ⑥感想・次にやりたいことの6ブロックが鉄板です。
水のじょうはつ実験(どこが早く乾く？)の学年別アレンジ
- 1年生・2年生：日なたと日かげの2か所で、へり方のちがいを見つける
- 3年生・4年生：4条件で実験し、へった量を棒グラフにまとめる
- 5年生・6年生：気化熱や湿度にもふれて、洗濯物が乾く条件として考察する
水のじょうはつ実験(どこが早く乾く？)のまとめの記入例（表と結論文のお手本）
結果の表：横に「置いた場所（日なた・日かげ・風通し・フタあり）」、縦に「1日目・2日目・3日目のへった量」の表にします。
結論文のお手本：「日なたで風の通る場所の水がいちばん早くへった。フタをしたカップがへらなかったことから、水は空気中へ蒸発したと分かった。」 このように「結果＋理由の考え」をセットで書くのが高評価のコツです。
水のじょうはつ実験(どこが早く乾く？)のレポートの書き出し例
「同じ洗濯物でも、干す場所によってかわく速さがちがうのはなぜか気になりました。」のように、自分の疑問や体験から書き出しましょう。仕上げはレポートメーカーで6ブロックをうめれば完成します。
水のじょうはつ実験(どこが早く乾く？)のつぎの一歩
📅 夏休み以外でも使えます
✏️ 理科の自学 完成見本（この形でノート1ページ） ✏️ 自主学習ノートの書き方（4部構成） 🧪 理科の無料ドリル（自動採点） 📰 自由研究新聞の書き方 📚 自由研究テーマ685の一覧
🧭 自由研究テーマえらび表
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② 学年で選ぶ 小3〜小5が取り組めるもの
③ 分野で選ぶ 💧 水の仲間
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- 豆苗の再生栽培 小2〜小5・1週間〜
- 輪ゴム動力車をつくって走らせる 小3〜小6・1〜2日
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❓ ほかによくある質問
Q. フタをしたカップは何のために置くのですか？
「こぼれたり吸われたりしたのではなく、水が空気中へ逃げた」ことを証明するための対照実験です。この1個があるだけで研究の説得力が大きく上がります。
Q. 何日くらいで結果が出ますか？
夏なら2〜3日で十分に差が出ます。1日2回の記録を忘れないことが成功のカギです。
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