にじの外側にもう1本見えるのは何ですか？

副虹（ふくにじ）といい、水のつぶの中で光が2回反射してできます。色の並びが主虹と逆になるので、観察できたら大発見としてスケッチしましょう。

曇りの日でも実験できますか？

にじは太陽の直射光が必要なので、晴れた日に行いましょう。曇りの日は懐中電灯とプリズム（またはCD）で光の分解だけ観察できます。

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にじを作る実験｜やり方・まとめ方かんぺきガイド

🔖 見たいシートをえらぶ

☀️ 1日で終おわる 🎒 小2〜小5

まず結論けつろん：晴はれた日に霧きり吹ふきをシュッ。CDの裏うら、水を張った洗面めん器うつわ。3つの方法ほうほうでにじを自作して、共通点きょうつうてんを探さがります。所ところ要は1日、対象たいしょうは小2〜小5です。

にじを作る実験に用意するもの

霧きり吹ふき
CDかDVD
洗面めん器うつわと手て鏡
白しろい紙かみ
晴はれた日の太陽たいよう

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終わった段階に日付が残ります（この端末に自動で残ります）。

にじを作る実験のすすめ方

太陽たいようを背にして霧きり吹ふきを空中にふき、にじが見みえる角度かくどを探さがす
CDの記録きろく面めんに光を当あて、白しろい紙かみに反射はんしゃさせて色の帯を映うつす
水を張った洗面めん器うつわに手て鏡をななめに入れ、反射はんしゃ光を白しろいかべに当あてる
3つの方法ほうほうでできた色の順番じゅんばんを記録きろくして比べくらべる

にじを作る実験のつまずきポイントと成功のコツ

太陽たいように向むかって霧きりをふいても、にじは絶対ぜったいに見みえない ── 必かならず太陽たいようを背にして、自分じぶんのかげの方向ほうこうにふく
霧きりが細こまかすぎても粗すぎても見みえにくい ── 霧きり吹ふきは「ミスト」設定せっていで、何度なんども連続れんぞくでふく
昼ひるの真上の太陽たいようでは出にくい ── 太陽たいようが低い朝あさか夕方ゆうがた（10時前まえ・15時以降ふ）がねらい目め

にじを作る実験の観察・記録シート（この4つをメモ）

にじが見みえた時刻じこくと太陽たいようの位置いち（高い？低い？）
にじが見みえた方向ほうこう（自分じぶんのかげとの位置関係いちかんけい）
色の並ならび順じゅん（外側がわから何色なにいろ？）
ホースのシャワーなど道具どうぐを変えたときの見みえ方

にじを作る実験のしくみを深掘り（もう一歩くわしく）

にじは、空気くうき中の水のつぶがプリズムの役割やくわりをして、太陽たいようの白しろい光を色ごとに分けることで生まれます。光は色によって水の中で曲がる角度かくどが少しずつちがい、赤あかは約やく42度ど・むらさきは約やく40度どの方向ほうこうに強く返かえってくるため、必かならず「太陽たいようを背にした42度どの方向ほうこう」ににじが出ます。朝あさ夕に大きなにじが見みえるのは太陽たいようが低く、42度どの円えんの大部分だいぶぶんが空に出るからです。本物ほんものの雨あめ上がりのにじも、霧きり吹ふきのにじも、しくみは全く同おなじです。

発展：にじを作る実験からくらべる実験のアイデア

CDの裏うら面めん・シャボン玉たまのもようと色の並ならびを比べくらべる（分かれ方のしくみがちがう虹にじ色）
夕方ゆうがたの低い太陽たいようと昼ひるの高い太陽たいようで、にじの見みえる高さを比べくらべる

にじを作る実験のよくある質問

Q. にじの外側がわにもう1本見みえるのは何ですか？

副虹にじ（ふくにじ）といい、水のつぶの中で光が2回反射はんしゃしてできます。色の並ならびが主虹にじと逆ぎゃくになるので、観察かんさつできたら大発見だいはっけんとしてスケッチしましょう。

Q. 曇りの日でも実験じっけんできますか？

にじは太陽たいようの直射光が必要ひつようなので、晴はれた日に行いましょう。曇りの日は懐中電灯かいちゅうでんとうとプリズム（またはCD）で光の分解ぶんかいだけ観察かんさつできます。

にじを作る実験はなぜそうなるの？（しくみ）

太陽たいようの光は、じつは7色の光がまざったもの。水滴やCDのみぞ、水+鏡は、光を色ごとに少しずつちがう角度かくどに曲げるので、色が分かれて見みえます。空のにじも、空気くうき中の水滴が同おなじことをしています。

にじを作る実験のまとめ方のコツ（模造紙・新聞）

3つの方法ほうほうの写真しゃしん+「どれも色の順番じゅんばんが同おなじ(赤あか〜紫)」という共通点きょうつうてんの発見はっけんを中心ちゅうしんに。

構成こうせいにまよったら：①きっかけ → ②予想よそう → ③やり方 → ④結果けっか（表・写真しゃしん）→ ⑤わかったこと → ⑥感想かんそう・次にやりたいことの6ブロックが鉄てつ板いたです。

⚠️ 安全あんぜんメモ：太陽たいようを直接ちょくせつ見みない。鏡の反射はんしゃ光を人の顔かおに向むけない。

にじを作る実験の学年別アレンジ

1年生ねんせい・2年生ねんせい：にじを見みつけて色を順番じゅんばんにぬり絵えで記録きろく
3年生ねんせい・4年生ねんせい：時刻じこくを変えて3回実験じっけんし、太陽たいようの高さと見みえ方の関係かんけいを表にする
5年生ねんせい・6年生ねんせい：42度どのしくみを図ずで説明せつめいし、副虹にじの色の逆転ぎゃくてんまで観察かんさつ・考察こうさつする

学年がくねんから探さがすなら：1年生ねんせい・2年生ねんせい／3年生ねんせい・4年生ねんせい／5年生ねんせい・6年生ねんせいの自由研究じゆうけんきゅうテーマ

にじを作る実験のまとめの記入例（表と結論文のお手本）

結果けっかの表：縦たてに「実験じっけんした時刻じこく」、横よこに「太陽たいようの高さ・にじが見みえたか・見みえた方向ほうこう・色の数」の表にします。

結論けつろん文ぶんのお手本てほん：「にじは太陽たいようを背にしたときだけ、かげの方向ほうこうに見みえた。水のつぶが光を色ごとに42度ど前後ぜんごの角度かくどで返かえすから、出る場所ばしょが決まっていると分かった。」このように「結果けっか＋理由りゆうの考かんがえ」をセットで書くのが高評価ひょうかのコツです。