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🌫️ ペットボトルで雲を作る 夏休みの自由研究|スクールコンパス

ペットボトルでくもを作る|やり方・まとめ方かんぺきガイド

🔖 見たいシートをえらぶ

☀️ 1日でわる 🎒 小4〜小6

まず結論けつろんすみさんようペットボトルをへこませてパッともどすと、中にしろくもが出現。くもができる仕組しくみをの中で再現さいげんします。 ところ要は1日、対象たいしょうは小4〜小6です。

ペットボトルでくもを作るに用意するもの

ペットボトルでくもを作るのすすめ方

  1. ペットボトルにぬるまを少し入れ、ふって内側うちがわをしめらせる
  2. 大人おとなせん香へ火をつけてもらい、けむりを少しだけボトルに入れてフタをめる
  3. ボトルを強くへこませて、パッとをゆるめる
  4. しろくくもる(くも)→へこませると消える、をかえ観察かんさつ

ペットボトルでくもを作るのつまずきポイントと成功のコツ

ペットボトルでくもを作るの観察・記録シート(この4つをメモ)

ぎゅっとへこませるパッと戻す→白い雲!
  1. へこませたとき・ゆるめたときの中のようす
  2. けむりあり・なしでのちがい
  3. ぬるまあり・なしでのちがい
  4. しろくはっきりえるまでに何回なんかいくりかえしたか

ペットボトルでくもを作るのしくみを深掘り(もう一歩くわしく)

空気くうきは急にふくらむと温度おんどが下がります(断熱膨張)。をゆるめた瞬間しゅんかん、ボトルの中の空気くうきがふくらんで冷え、水蒸気すいじょうきせん香のけむりのつぶを芯にして小さな水てきに変わります。これがしろくも正体しょうたいです。本物ほんものくもも、上昇じょうしょうした空気くうき上空じょうくうでふくらんで冷え、ちりを芯に水てきができるというおなじしくみです。反対はんたいに、自転車じてんしゃ空気くうき入れが熱くなるのは空気くうきしちぢめたときの現象げんしょうで、ちょうどぎゃくきの関係かんけいになっています。

発展:ペットボトルでくもを作るからくらべる実験のアイデア

ペットボトルでくもを作るのよくある質問

Q. せん香のかわりになるものはありますか?

ふき消したマッチのけむりでも代ようできます。どちらも火を使うので、かなら大人おとなの人にやってもらいましょう。

Q. 何回なんかいでもくりかえせますか?

中にけむりと水分すいぶんのこっていれば何度なんどでもできます。えにくくなったら、けむりを入れ直しましょう。

ペットボトルでくもを作るはなぜそうなるの?(しくみ)

空気くうきは急にふくらむと温度おんどが下がります。ボトルのをゆるめた瞬間しゅんかんに中の空気くうきがふくらんで冷え、水蒸気すいじょうきせん香のけむりのつぶを芯にして小さな水滴に変わります。これがくも正体しょうたい本物ほんものくもも、上昇じょうしょうした空気くうきが冷えておな仕組しくみでできます。

ペットボトルでくもを作るのまとめ方のコツ(模造紙・新聞)

「へこませる=くもが消える/ゆるめる=くもが出る」のたいくら写真しゃしんと、上昇じょうしょう流の図解ずかいをセットに。

構成こうせいにまよったら:①きっかけ → ②予想よそう → ③やり方 → ④結果けっか(表・写真しゃしん)→ ⑤わかったこと → ⑥感想かんそう・次にやりたいことの6ブロックがてついたです。

⚠️ 安全あんぜんメモ:火を使う工程こうていかなら大人おとなが行う。実験じっけん後のせん香のはじすえ大人おとなと。

ペットボトルでくもを作るの学年別アレンジ

学年がくねんからさがすなら:1年生ねんせい・2年生ねんせい3年生ねんせい・4年生ねんせい5年生ねんせい・6年生ねんせい自由研究じゆうけんきゅうテーマ

ペットボトルでくもを作るのまとめの記入例(表と結論文のお手本)

結果けっかの表:よこに「操作(へこませる・ゆるめる)」、たてに「中のようす・けむりあり/なし」の表にし、しろくくもった瞬間しゅんかん写真しゃしんをそえます。

結論けつろんぶんのお手本てほんをゆるめた瞬間しゅんかんだけしろくもが出た。空気くうきがふくらんで冷え、けむりのつぶを芯に水蒸気すいじょうきが水てきに変わるためだと分かった。」 このように「結果けっか理由りゆうかんがえ」をセットで書くのが高評価ひょうかのコツです。

ペットボトルでくもを作るのレポートの書き出し例

「空にうかぶくもを、ペットボトルの中で作れるといて半しんうたがのまま試してみました。」のように、自分じぶん疑問ぎもん体験たいけんから書き出しましょう。つか上げはレポートメーカーで6ブロックをうめれば完成かんせいします。

ペットボトルでくもを作るのつぎの一歩

📊 このテーマのまとめ方(結果の表の作り方・結論文のお手本)を見る

6ブロックの型と、51テーマぶんの記入例が1ページにまとまっています。印刷して書きこめるシートもあります。

📅 夏休み以外でも使えます

このページは1年じゅう使えます。夏は自由研究として、2学期からは理科の観察・実験の練習として、冬休みは短い休みの自由課題として、ふだんの日は自主学習ノートの1ページとして使ってください。やり方・記録シート・まとめ方は同じです。

🔑 言葉ことばを2つおぼえると、考察こうさつ一気いっき本格的ほんかくてきになります

この実験じっけんでは、すときとはなすときで反対はんたいのことがきています。片方かたほうだけくともったいない。

動作どうさなか空気くうきよびかた
つよちぢんで温度おんどがるくもえる断熱圧縮だんねつあっしゅく
パッとはなふくらんで温度おんどがるくもができる断熱膨張だんねつぼうちょう

くもができた」だけでなくすとえた」も大事だいじ結果けっかです。両方りょうほう記録きろくすると、温度おんどがったりがったりしていることの証拠しょうこになります。

そしてせんこうのけむりのつぶのことを凝結核ぎょうけつかくとよびます。みずのつぶがあつまるときのしんになるものです。本物ほんものそらでは、ちりやすなうみのしぶきのしおなどがこのやくをしています。高学年こうがくねんはこの言葉ことば使つかってください。

出典しゅってん富山県とやまけん理科教材りかきょうざい「ペットボトルにただよくも」(断熱だんねつでの圧縮あっしゅく膨張ぼうちょう凝結ぎょうけつかくとなる物質ぶっしつ有無うむについて)(2026年8月7日確認かくにん

⚠️ アルコールを使つか方法ほうほうかけても、せんこうといっしょに使つかわないでください

ほかのページで「消毒用しょうどくようアルコールをれるとくもがよくえる」という方法ほうほうかけることがあります。たしかにアルコールのほうが蒸発じょうはつしやすいのですが、アルコールはえます。

アルコールとせんこう)を同時どうじ使つかうのは危険きけんです。このページのやりかたぬるませんこうのけむりだけで、アルコールは使つかいません。これで十分じゅうぶんくもはできます。べつのページのやりかたぜないでください。せんこうをつけるのはかなら大人おとなおこない、使つかわったらみずれた容器ようき確実かくじつしてください。

🧭 自由研究じゆうけんきゅうテーマえらびひょう

いまているのは ☀️ 1日で終わる小4〜小6🌬️ 空気のテーマです。 わないとおもったら、したからえらびなおしてください。

① のこり日数にっすうえら 1日でできるもの

学年がくねんえら 小4〜小6がめるもの

分野ぶんやえら 🌬️ 空気の仲間なかま

🔄 ちがう日数にっすうえる:📅 2〜3日のテーマを見る 🗓️ 1週間以上のテーマを見る

📚 51テーマを全部ぜんぶる:自由研究じゆうけんきゅうテーマかん

🎒 学年がくねんべつにる:小1・小2 小3・小4 小5・小6

📝 テーマがまったら:まとめかたかた まとめシートを印刷いんさつ

🔎 にたテーマ(同じ学年・同じ日数でできるもの)

テーマが決まらないときの決め方 → 1日で終わるものだけ見る →

🔎 自由研究のテーマをほかにも見る(57本)

自由研究のテーマは、やり方とまとめ方がそろっているものを選ぶと1日で終わります。ほかのテーマも見てください。

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