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🤿 ペットボトル浮沈子(ふちんし)づくり 夏休みの自由研究|スクールコンパス

ペットボトル(ふちんし)づくり|やり方・まとめ方かんぺきガイド

🔖 見たいシートをえらぶ

☀️ 1日でわる 🎒 小3〜小6

まず結論けつろん:ボトルをにぎると中の「小さな潜水艦」がしずみ、ゆるめるとく。さかなやもぐる仕組しくみにつながるおもちゃ実験じっけんところ要は1日、対象たいしょうは小3〜小6です。

ペットボトル(ふちんし)づくりに用意するもの

ペットボトル(ふちんし)づくりのすすめ方

  1. さかな型しょうゆ入れの口にナットをはめ、水を吸わせて「水めんぎりぎりにく」よう調整ちょうせい
  2. 満水のペットボトルに入れてフタをしっかりめる
  3. ボトルをにぎる→しずむ、ゆるめる→く、を確認かくにん
  4. にぎる強さでの止まる深さ調整ちょうせい挑戦ちょうせんさかなのうきぶくろとの共通点きょうつうてん調しらべる

ペットボトル(ふちんし)づくりのつまずきポイントと成功のコツ

ペットボトル(ふちんし)づくりの観察・記録シート(この4つをメモ)

ふだんは浮いているにぎる→空気が縮んでしずむ
  1. 「水めんぎりぎり」に調整ちょうせいしたときの水の吸わせ
  2. にぎる強さと、しずむ深さの関係かんけい
  3. にぎったときのの中の空気くうきの大きさ
  4. とちゅうの深さで止められたかどうか

ペットボトル(ふちんし)づくりのしくみを深掘り(もう一歩くわしく)

ボトルをにぎると、その圧力あつりょくは水全体ぜんたいにそのままつたわります(パスカルの原理げんり)。水はほとんど縮みませんが、の中の空気くうきされて小さくなります。空気くうきが小さくなるとおしのける水のりょうがへって浮力ふりょくが減り、はしずみます。さかながうきぶくろの空気くうきをちょうととのして泳ぐ深さを変えるのも、潜水艦がタンクに水と空気くうきを出し入れするのも、まったくおな原理げんりです。

発展:ペットボトル(ふちんし)づくりからくらべる実験のアイデア

ペットボトル(ふちんし)づくりのよくある質問

Q. さかな型のしょうゆ入れがないときはどうしますか?

ストローを短くり曲げてクリップでとめたそく席のでも作れます。原理げんりおなじです。

Q. とちゅうからうごかなくなりました

の中の空気くうきがぬけたか水のりょうが変わった可能性かのうせいがあります。り出して「水めんぎりぎり」からやり直しましょう。

ペットボトル(ふちんし)づくりはなぜそうなるの?(しくみ)

ボトルをにぎると水に圧力あつりょくがかかり、しょうゆ入れの中の空気くうきしちぢめられて小さくなります。空気くうきが小さくなるとく力(浮力ふりょく)が減るのでしずみ、ゆるめると空気くうきがもどってきます。さかなのうきぶくろや潜水艦とおな原理げんりです。

ペットボトル(ふちんし)づくりのまとめ方のコツ(模造紙・新聞)

断面図だんめんずで「にぎるまえ/後の空気くうきの大きさ」を描き分けるのがまとめのかく心。写真しゃしん+図解ずかいのセットで。

構成こうせいにまよったら:①きっかけ → ②予想よそう → ③やり方 → ④結果けっか(表・写真しゃしん)→ ⑤わかったこと → ⑥感想かんそう・次にやりたいことの6ブロックがてついたです。

⚠️ 安全あんぜんメモ:ボトルはしっかりフタをめる。

ペットボトル(ふちんし)づくりの学年別アレンジ

学年がくねんからさがすなら:1年生ねんせい・2年生ねんせい3年生ねんせい・4年生ねんせい5年生ねんせい・6年生ねんせい自由研究じゆうけんきゅうテーマ

ペットボトル(ふちんし)づくりのまとめの記入例(表と結論文のお手本)

結果けっかの表:「にぎるまえ・にぎった後」の断面図だんめんずを描き分けるのがかく心です。あわせて「にぎる強さ(よわい・ふつう・つよい)」と「のようす」の表を作ります。

結論けつろんぶんのお手本てほん「ボトルをにぎるとの中の空気くうきが小さくなってしずんだ。空気くうきが縮むと浮力ふりょくがへるためだと分かった。」 このように「結果けっか理由りゆうかんがえ」をセットで書くのが高評価ひょうかのコツです。

ペットボトル(ふちんし)づくりのレポートの書き出し例

「にぎるだけで中のさかながしずむおもちゃをて、の力がどうやって水の中までつたわるのか不思議ふしぎおもいました。」のように、自分じぶん疑問ぎもん体験たいけんから書き出しましょう。つか上げはレポートメーカーで6ブロックをうめれば完成かんせいします。

ペットボトル(ふちんし)づくりのつぎの一歩

📊 このテーマのまとめ方(結果の表の作り方・結論文のお手本)を見る

6ブロックの型と、51テーマぶんの記入例が1ページにまとまっています。印刷して書きこめるシートもあります。

📅 夏休み以外でも使えます

このページは1年じゅう使えます。夏は自由研究として、2学期からは理科の観察・実験の練習として、冬休みは短い休みの自由課題として、ふだんの日は自主学習ノートの1ページとして使ってください。やり方・記録シート・まとめ方は同じです。

🧭 自由研究じゆうけんきゅうテーマえらびひょう

いまているのは ☀️ 1日で終わる小3〜小6💧 水のテーマです。 わないとおもったら、したからえらびなおしてください。

① のこり日数にっすうえら 1日でできるもの

🍳 10円玉ピカピカ実験 / 小1〜小6🌱 アリの行列観察 / 小1〜小3🍳 生クリームからバターを作る / 小1〜小4🔦 コップの水で音の高さをかえる / 小1〜小4🌱 ダンゴムシの迷路実験 / 小2〜小4🌬️ ふくらむ風船(重そう×酢) / 小1〜小6💧 牛乳マーブリングアート / 小1〜小4🌱 花や野菜で色水づくり / 小1〜小3🔦 色セロハンでかげの色を変える / 小2〜小5🔦 糸電話のきこえ方実験 / 小1〜小3⚡ 磁石につくもの・つかないもの / 小1〜小3🔦 影の動き1日観察(日時計) / 小2〜小4

学年がくねんえら 小3〜小6がめるもの

🌱 あさがおの観察日記 / 小1〜小3🍳 バナナの日焼け実験 / 小3〜小6🌱 種の発芽の条件しらべ / 小4〜小6🌱 食パンのカビの実験 / 小4〜小6🌬️ よく飛ぶ紙飛行機の研究 / 小2〜小6🍳 片栗粉スライム(ダイラタンシー) / 小1〜小4💧 塩の結晶づくり / 小4〜小6💧 氷のとけ方くらべ / 小1〜小4💧 こしょうがにげる?表面張力 / 小1〜小6🌬️ ダンボール空気砲の実験 / 小1〜小6

分野ぶんやえら 💧 水の仲間なかま

💧 牛乳マーブリングアート / 小1〜小4💧 塩の結晶づくり / 小4〜小6💧 氷のとけ方くらべ / 小1〜小4💧 こしょうがにげる?表面張力 / 小1〜小6💧 水のじょうはつ実験 / 小3〜小5💧 どろ水のろ過実験 / 小4〜小6💧 ミョウバンの大きな結晶づくり / 小5〜小6💧 砂糖水のカラフルタワー / 小3〜小6

🔄 ちがう日数にっすうえる:📅 2〜3日のテーマを見る 🗓️ 1週間以上のテーマを見る

📚 51テーマを全部ぜんぶる:自由研究じゆうけんきゅうテーマかん

🎒 学年がくねんべつにる:小1・小2 小3・小4 小5・小6

📝 テーマがまったら:まとめかたかた まとめシートを印刷いんさつ

🔎 にたテーマ(同じ学年・同じ日数でできるもの)

テーマが決まらないときの決め方 → 1日で終わるものだけ見る →

🔎 自由研究のテーマをほかにも見る(57本)

自由研究のテーマは、やり方とまとめ方がそろっているものを選ぶと1日で終わります。ほかのテーマも見てください。

🧭 関連する入口