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🤿 ペットボトル浮沈子(ふちんし)づくり 夏休みの自由研究|スクールコンパス

ペットボトル浮沈子(ふちんし)づくり|やり方・まとめ方かんぺきガイド

🔖 見たいシートをえらぶ

☀️ 1日で終おわる 🎒 小3〜小6

まず結論けつろん:ボトルをにぎると中の「小さな潜水艦」がしずみ、ゆるめると浮うく。魚さかなやもぐる仕組しくみにつながるおもちゃ実験じっけん。 所ところ要は1日、対象たいしょうは小3〜小6です。

ペットボトル浮沈子(ふちんし)づくりに用意するもの

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ペットボトル浮沈子(ふちんし)づくりのすすめ方

  1. 魚さかな型しょうゆ入れの口にナットをはめ、水を吸わせて「水面めんぎりぎりに浮うく」よう調整ちょうせい
  2. 満水のペットボトルに入れてフタをしっかり閉とめる
  3. ボトルをにぎる→しずむ、ゆるめる→浮うく、を確認かくにん
  4. にぎる強さでの止まる深さ調整ちょうせいに挑戦ちょうせん。魚さかなのうきぶくろとの共通点きょうつうてんを調しらべる

ペットボトル浮沈子(ふちんし)づくりのつまずきポイントと成功のコツ

ペットボトル浮沈子(ふちんし)づくりの観察・記録シート(この4つをメモ)

ふだんは浮いているにぎる→空気が縮んでしずむ
  1. 「水面めんぎりぎり」に調整ちょうせいしたときの水の吸わせ具ぐ合あ
  2. にぎる強さと、しずむ深さの関係かんけい
  3. にぎったときの浮う沈子この中の空気くうきの大きさ
  4. とちゅうの深さで止められたかどうか

ペットボトル浮沈子(ふちんし)づくりのしくみを深掘り(もう一歩くわしく)

ボトルをにぎると、その圧力あつりょくは水全体ぜんたいにそのまま伝つたわります(パスカルの原理げんり)。水はほとんど縮みませんが、浮う沈子この中の空気くうきは押おされて小さくなります。空気くうきが小さくなるとおしのける水の量りょうがへって浮力ふりょくが減り、浮う沈子こはしずみます。魚さかながうきぶくろの空気くうきをちょう整ととのして泳ぐ深さを変えるのも、潜水艦がタンクに水と空気くうきを出し入れするのも、まったく同おなじ原理げんりです。

発展:ペットボトル浮沈子(ふちんし)づくりからくらべる実験のアイデア

ペットボトル浮沈子(ふちんし)づくりのよくある質問

Q. 魚さかな型のしょうゆ入れがないときはどうしますか?

ストローを短く折おり曲げてクリップでとめた即そく席の浮う沈子こでも作れます。原理げんりは同おなじです。

Q. とちゅうから動うごかなくなりました

浮う沈子この中の空気くうきがぬけたか水の量りょうが変わった可能性かのうせいがあります。取とり出して「水面めんぎりぎり」からやり直しましょう。

ペットボトル浮沈子(ふちんし)づくりはなぜそうなるの?(しくみ)

ボトルをにぎると水に圧力あつりょくがかかり、しょうゆ入れの中の空気くうきが押おしちぢめられて小さくなります。空気くうきが小さくなると浮うく力(浮力ふりょく)が減るのでしずみ、ゆるめると空気くうきがもどって浮うきます。魚さかなのうきぶくろや潜水艦と同おなじ原理げんりです。

ペットボトル浮沈子(ふちんし)づくりのまとめ方のコツ(模造紙・新聞)

断面図だんめんずで「にぎる前まえ/後の空気くうきの大きさ」を描き分けるのがまとめの核かく心。写真しゃしん+図解ずかいのセットで。

構成こうせいにまよったら:①きっかけ → ②予想よそう → ③やり方 → ④結果けっか(表・写真しゃしん)→ ⑤わかったこと → ⑥感想かんそう・次にやりたいことの6ブロックが鉄てつ板いたです。

⚠️ 安全あんぜんメモ:ボトルはしっかりフタを閉とめる。

ペットボトル浮沈子(ふちんし)づくりの学年別アレンジ

学年がくねんから探さがすなら:1年生ねんせい・2年生ねんせい/3年生ねんせい・4年生ねんせい/5年生ねんせい・6年生ねんせいの自由研究じゆうけんきゅうテーマ

ペットボトル浮沈子(ふちんし)づくりのまとめの記入例(表と結論文のお手本)

結果けっかの表:「にぎる前まえ・にぎった後」の断面図だんめんずを描き分けるのが核かく心です。あわせて「にぎる強さ(よわい・ふつう・つよい)」と「浮う沈子このようす」の表を作ります。

結論けつろん文ぶんのお手本てほん:「ボトルをにぎると浮う沈子この中の空気くうきが小さくなってしずんだ。空気くうきが縮むと浮力ふりょくがへるためだと分かった。」 このように「結果けっか+理由りゆうの考かんがえ」をセットで書くのが高評価ひょうかのコツです。

ペットボトル浮沈子(ふちんし)づくりのレポートの書き出し例

「にぎるだけで中の魚さかながしずむおもちゃを見みて、手ての力がどうやって水の中まで伝つたわるのか不思議ふしぎに思おもいました。」のように、自分じぶんの疑問ぎもんや体験たいけんから書き出しましょう。仕つか上げはレポートメーカーで6ブロックをうめれば完成かんせいします。

ペットボトル浮沈子(ふちんし)づくりのつぎの一歩

📊 このテーマのまとめ方(結果の表の作り方・結論文のお手本)を見る

📅 夏休み以外でも使えます

🧭 自由研究テーマえらび表

いま見みているのは ☀️ 1日で終わる・小3〜小6・💧 水のテーマです。 合あわないと思おもったら、下したから選えらびなおしてください。

① のこり日数にっすうで選えらぶ 1日でできるもの

🍳 10円玉ピカピカ実験 / 小1〜小6🌱 アリの行列観察 / 小1〜小3🍳 生クリームからバターを作る / 小1〜小4🔦 コップの水で音の高さをかえる / 小1〜小4🌱 ダンゴムシの迷路実験 / 小2〜小4🌬️ ふくらむ風船(重そう×酢) / 小1〜小6💧 牛乳マーブリングアート / 小1〜小4🌱 花や野菜で色水づくり / 小1〜小3🔦 色セロハンでかげの色を変える / 小2〜小5🔦 糸電話のきこえ方実験 / 小1〜小3⚡ 磁石につくもの・つかないもの / 小1〜小3🔦 影の動き1日観察(日時計) / 小2〜小4

② 学年がくねんで選えらぶ 小3〜小6が取とり組くめるもの

🌱 あさがおの観察日記 / 小1〜小3🍳 片栗粉スライム(ダイラタンシー) / 小1〜小4💧 氷のとけ方くらべ / 小1〜小4💧 こしょうがにげる?表面張力 / 小1〜小6🌬️ ダンボール空気砲の実験 / 小1〜小6🌬️ よく飛ぶ紙飛行機の研究 / 小2〜小6🍳 バナナの日焼け実験 / 小3〜小6🌱 種の発芽の条件しらべ / 小4〜小6🌱 食パンのカビの実験 / 小4〜小6💧 塩の結晶づくり / 小4〜小6

③ 分野ぶんやで選えらぶ 💧 水の仲間なかま

💧 牛乳マーブリングアート / 小1〜小4💧 塩の結晶づくり / 小4〜小6💧 氷のとけ方くらべ / 小1〜小4💧 こしょうがにげる?表面張力 / 小1〜小6💧 水のじょうはつ実験 / 小3〜小5💧 どろ水のろ過実験 / 小4〜小6💧 ミョウバンの大きな結晶づくり / 小5〜小6💧 砂糖水のカラフルタワー / 小3〜小6

🔄 ちがう日数にっすうに変かえる:📅 2〜3日のテーマを見る 🗓️ 1週間以上のテーマを見る

📚 51テーマを全部ぜんぶ見みる:自由研究じゆうけんきゅうテーマ図ずかん

🎒 学年がくねんべつに見みる:小1・小2 小3・小4 小5・小6

📝 テーマが決きまったら:まとめ方かたの型かた まとめシートを印刷いんさつ

🔎 にたテーマ(同じ学年・同じ日数でできるもの)

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🧭 関連する入口

❓ よくある質問

Q. 魚型のしょうゆ入れがないときはどうしますか?

ストローを短く折り曲げてクリップでとめた即席の浮沈子でも作れます。原理は同じです。

Q. とちゅうから動かなくなりました

浮沈子の中の空気がぬけたか水の量が変わった可能性があります。取り出して「水面ぎりぎり」からやり直しましょう。