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自学ネタ 小学3年生
12個と、毎晩さがさないための表

📚 学年でえらぶ

自学のネタは、学年で変わります。同じ「調べる」でも、1年生は絵と1行、6年生は資料の出どころまで書きます。いま見ているのは小学3年生のページです。

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3年生から理科・社会が始まり、自学のネタが急に増えます。増えすぎて逆に決まらない、というのが3年生でいちばん多い止まり方です。
3年生は調べたことを1行でまとめる練習を始める学年です。写して終わりにせず、最後に「だから何か」を1行つけると、それだけで先生の見る目が変わります。

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毎晩さがすのをやめる(曜日で決めておく)

自学がつらいのは、書くことではなく毎晩ネタを探すことです。曜日で決めてしまえば、探す時間がまるごと消えます。この表をノートの最初のページに書きうつしておいてください。

曜日やること
漢字を5つ
あまりのあるわり算
理科の観察
地図記号か県
1週間のふり返り

同じ曜日に同じことをやると、前の週の自分と比べられます。それが続く理由になります。

小学3年生の1週間、そのまま写せる見本

曜日で決めておくと、ネタをさがす時間がなくなります。下は小学3年生の1週間ぶんです。日づけと曜日を書いてから、そのまま写して始めてください。15分で終わる分量にしてあります。

曜日その日にやることノートの1行目
漢字を5つ 「きょうは漢字を5つをやります。」
あまりのあるわり算 「きょうはあまりのあるわり算をやります。」
理科の観察 「きょうは理科の観察をやります。」
地図記号か県 「きょうは地図記号か県をやります。」
1週間のふり返り 「きょうは1週間のふり返りをやります。」

土日は入れていません。平日5日だけ決めておけば、週末は本人が好きなことを書けます。5日そろえるより、決めた曜日にできた回数を数えるほうが続きます。

ネタが尽きた日の、3つの逃げ道

どうしても決まらない日があります。そういう日のために、考えなくても書けるものを3つ決めておいてください。小学3年生なら、この3つで足ります。

  1. まちがえた問題を1問だけ テストやプリントで×だったものを1問写して、なぜまちがえたかを1行。量はいちばん少なく、力はいちばんつきます。先生の評価も落ちません。
  2. きょうの漢字を5つ 月曜にやることを、そのままもう一度やります。同じことでも、前の週の自分と比べられるので意味があります。
  3. 1週間のふり返り3行 できるようになったこと・まだのこと・来週やること。小学3年生でもこの3行なら書けます。

この3つを紙に書いて、ノートの表紙の裏にはっておくと、迷う時間がなくなります。

小学3年生の自学で、つまずくところ

1ページの目安半ページから1ページ。調べたことを書けるようになる学年です。
この学年のつまずき調べたことを写すだけで終わります。3年生からは、最後に1行だけ「思ったこと」を足させてください。この1行があるかどうかで、先生の評価がはっきり変わります。
先生が見るところ調べた先が書いてあるかを見られます。「本で見ました」「学校の地図で見ました」の1行を入れるように言ってください。

小学3年生のネタ12個

やることまで書いてあります。「何を書くか」ではなく「どこまで書くか」で止まる子が多いためです。押した印はこの端末に残るので、次に開いたとき、やっていないものが分かります。

あまりのあるわり算を5問 まちがえた1問だけ、なぜまちがえたかを1行 書き出し 「きょうはあまりのあるわり算を5問をしらべました。」から始めると、次の行が出てきます。
→ わり算プリントのページでやる☐ やった
漢字を5つ、書き順つき 1画ずつの図を見て、番号を書きうつす 書き出し 「きょうは漢字を5つ、書き順つきをしらべました。」から始めると、次の行が出てきます。
→ 漢字ずかんのページでやる☐ やった
都道府県を1つ 県の形・県庁所在地・特産を1ページに 書き出し 「きょうは都道府県を1つをしらべました。」から始めると、次の行が出てきます。
→ 都道府県ずかんのページでやる☐ やった
ローマ字で名前を書く 自分の名前と、家族の名前 書き出し 「きょうはローマ字で名前を書くをしらべました。」から始めると、次の行が出てきます。
→ ローマ字プリントのページでやる☐ やった
ことわざを1つ 意味と、使う場面と、にた意味のことば 書き出し 「きょうはことわざを1つをしらべました。」から始めると、次の行が出てきます。
→ ことば大辞典のページでやる☐ やった
かげの動きを見る 朝と昼と夕方で、かげの向きを記録する 書き出し 「きょうはかげの動きを見るをしらべました。」から始めると、次の行が出てきます。
→ きょうのかがくのページでやる☐ やった
地図記号を10個 家のまわりの地図に、記号を書きこむ 書き出し 「きょうは地図記号を10個をしらべました。」から始めると、次の行が出てきます。
→ 地図記号のページでやる☐ やった
スーパーの産地しらべ やさい5つの産地を書いて、地図に印をつける 書き出し 「きょうはスーパーの産地しらべをしらべました。」から始めると、次の行が出てきます。
→ 都道府県ずかんのページでやる☐ やった
円をかく コンパスで半径3cmの円。紙のほうを回す 書き出し 「きょうは円をかくをしらべました。」から始めると、次の行が出てきます。
→ 円のプリントのページでやる☐ やった
本の好きな場面 どこが好きか、なぜ好きかを3行 書き出し 「きょうは本の好きな場面をしらべました。」から始めると、次の行が出てきます。
→ ほんだなコンパスのページでやる☐ やった
ニュースを3行で 見出し・できごと・思ったこと 書き出し 「きょうはニュースを3行でをしらべました。」から始めると、次の行が出てきます。
→ 3・4年生のしんぶんのページでやる☐ やった
虫か植物を1つ 見た場所・大きさ・していたこと 書き出し 「きょうは虫か植物を1つをしらべました。」から始めると、次の行が出てきます。
→ きょうのかがくのページでやる☐ やった
✍️ 最後の1行で、見え方が変わります

「調べて分かったこと」のあとに「まだ分からないこと」を1行書く。分からないことを書ける子は、先生がいちばん見ています。

書き方が分からないときは、見本を写す

1ページの形が分からないうちは、完成したものを1回そのまま写すのがいちばん早いです。形が分かれば、次からは自分の中身で埋められます。

おうちの方へ
3年生は書き写しで終わりがちです。1行でよいので「自分はこう思った」を入れさせてください。ここが4年生以降の差になります。

そのまま印刷して使えるもの

よくある質問

小学3年生の自学は、何分くらいが目安ですか?

15分が目安です。時間で区切って、途中でも終わりにしてかまいません。毎日同じ時刻に始めるほうが、長くやることより続きます。

ネタが思いつかない日はどうしますか?

その日は、まちがえた問題を1問だけ書いてください。テストやプリントで×だったものを1問、なぜまちがえたかを1行。これがいちばん力がつくやり方で、量も少なくて済みます。ネタを探す時間そのものをなくすには、曜日で決めておく表を使ってください。

親はどこまで手伝ってよいですか?

3年生は書き写しで終わりがちです。1行でよいので「自分はこう思った」を入れさせてください。ここが4年生以降の差になります。

1ページ埋まりません。

マスを埋めることを目標にしないでください。自分で決めて書いたなら、量が少なくても成立しています。埋めさせようとすると、翌日から嫌がるようになります。

ことばで1ページ埋める(場面べつ・40テーマ)

ネタが決まらない日は、ことばを3語調べるだけで1ページになります。テーマをえらぶと、そこにあてはまることわざ・四字熟語・慣用句がならびます。意味と使いどきが付いているので、そのまま写せます。写す順番の見本も置いてあります。

場面から引くことば辞典(全テーマ)→

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制作 スクールコンパス編集部